Part A主要内容及教案内容

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

单元课题

Have a Good Habit 本单元的话题是人们日常生活的基本行为规范。让学生通过切实的生活实践，养成良好的行为习惯、摒弃坏的行为习惯，并能运用Don’t litter on the floor./You shouldn’t tell lies. 单元分析

It’s a bad habit. I’m sorry.I won’t. We shouldn’t …We’d better…and we should have a good habit.Don’t read in bed.It’s bad for your eyes.You’d better…等句型谈论行为习惯的养成。

1.

本班大部分学生能够及时理解掌握所学，并能灵活运用所学句型。

学情分析

2.个别学困生基础太差，基本句型不会使用，不会表达自己的意思。

3.少部分学生学习后仍是不敢说，不会说，不愿意说英语。

1.学习表示人们行为习惯的词汇，通过为学生创设真实的情境，引导其学习新词汇；

2.学习对话，学习如何谈论人们日常生活行为习惯的话题；

3.复习现在进行时态及祈使句句型，并拓展学习表示建议的句型教学目标

You should/shouldn’t…引导学生养成良好的生活习惯、摒弃坏的行为习惯；

4.学习小故事，在有效拓展练习本单元重点内容的基础上，进行综合复习并完成检测。

1.学习表示人们行为习惯的词汇，通过为学生创设真实的情境，教学重点

引导其学习新词汇；

2.学习对话，学习如何谈论人们日常生活行为习惯的话题；

复习现在进行时态及祈使句句型，并拓展学习表示建议的句教学难点

型You should/shouldn’t…引导学生养成良好的生活习惯、摒弃坏的行为习惯；

教学准备

多媒体课件、练习题。

课时安排：6课时

课时安排

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit 8 Have a good habit 第一课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

导学

目标

1、知识与技能：学习单词：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 2、过程与方法：运用所学单词描述自己或他人平时习惯。

3、情感态度与价值观：体会英语学习与现实生活的联系。

重点：能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 难点：通过学习，用这些单词描述平时习惯行为。

学

案

导

案

导学

重难点

课前准备

环节

前

置

自

学

1.完成Part A Think and tick or cross.内容

2.自学短语，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。

合

作

探

究

1.互助释疑：同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。 2.同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

3.学生开火车读单词。

4.完成Part C Lesten and tick or cross.

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

展示

交流

Part A Talk in pairs and group the pictures.

达

标

检

测

把你认为的好习惯和坏习惯填写到下列对应表格中。

Good habit

Bad habit

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit 8 Have a good habit 第二课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

导学

目标

知识与技能：

学习句型 1，Don’t littler on the floor. 2, You shouldn’t tell lies. 3, We’d better keep quiet. 4, We should take care of trees. 过程与方法：创设情境，学习课文主要内容。

情感态度与价值观：会灵活运用所学表达清楚意图。

重点：1，Don’t littler on the floor. 导学

重难点

2, You shouldn’t tell lies. 3, We’d better keep quiet. 4, We should take care of trees. 难点：灵活应用祈使句和情态动词should表达应该做某事和不应该做某事。

课前准备

环节

学

案

导

案

1.默写单词

前

置

自

学

2.用Don’t ... ，You’d better ... ，

We should.. 和 We shouldn’t 句型做对话。

1.读对话 Part A Let’s talk，划出陌生单词以及句子，相互交流。

2.学唱歌曲，Part B Let’s sing 3.小组内分角色读对话。 4.上讲台表演对话。

合

作

探

究

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

展示

交流

1.小组展示 Part C Discuss in groups and give some advice. 2.指名两人一问一答练习句型，用所学句型做对话。

达

标

检

测

英汉互译

play games _____________________ 吃许多冰激凌 ______________ 制造噪音 ____________________ keep quiet ______________________ 穿过马路 ____________________ see a doctor ____________________ 好好休息 _____________________ read in bed _____________________ wait in line __________________ 保护好眼睛______________________ litter on the floor ________________ 课堂上大声说话________________ speak with mouth full ___________________ 说谎_________________ 有一个好的习惯_______________________ 保护好树木__________________ 同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit 8 Have a good habit 第三课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

导学

目标

1、知识与技能：熟记本课词汇。

2、过程与方法：学习课文主要内容。

3、情感态度与价值观：熟练并能灵活运用本单元所学句型。

导学

重难点

重点：熟练运用本单元所学句型。

难点：灵活运用本单元所学句型。

课前准备

环节

学

案

导

案

前

置

自

学

默写本单元单词，短语。

合

作

探

究

单项选择

1. Mike

feel well now.

A. isn′t B. doesn’t C. don’t 2.Please tell your son watch too much TV.

A. not to B. don’t to C. doesn’t to 3. You can a good rest. A. have B. has C.having 4. I’m sorry that. A. hear B. to hear C. hearing

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

展示

交流

1.

默写单词。

2.

背诵所学课文。

达

标

检

测

连词成句。

1.

drinks

juice

he

lot

a

of

2. swim

does

he

with

to

John

3.

takes

to

him

a

see

doctor

she

4.

Jordan

wrong

what

with

is

5.

too

meat

she

much

eats

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit 8 Have a good habit 第四课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

导学

目标

1 知识与技能：学习句型：It’s bad for your eyes. 2.过程与方法：进一步学习句型 : Don’t ... ，You’d better ... ， We should.. 和 We shouldn’t 3.情感态度与价值观：熟练运用所学知识。

重点：

1 学习句型：It’s bad for your eyes. 2. 进一步学习句型 : Don’t ... ，You’d better ... ， We should.. 和 We shouldn’t 难点：灵活应用本单元所学句型进行对话。

学

案

导

案

导学

重难点

课前准备

环节

前

置

自

学

1.Part B Let’s paly 2.应用本单元所学句型进行对话

Don’t ... ，You’d better ... ， We should.. 和 We shouldn’t

合

作

探

究

1.同桌间相互交流Part B Let’s learn more, 划出不懂的单词和句子。

2.自主学习对话，Part B Let’s learn more,

了解对话内容。

3.小组内分角色读对话。

4.上讲台表演对话。

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

展示

交流

班级展示

扮演角色进行对话。

达

标

检

测

归纳

总结

阅读短文. Su Nan: Good morning, Liu Zhaoyang! What do you often have for breakfast? Liu: Nothing. I get up late and I have no time to eat anything. Su Nan: Nothing? It’s a bad habit. It’s not good for you. You should eat something in the morning. w

W w .X k b

1.c O m

Liu: All right. Su Nan: You can have some milk, bread and eggs

for breakfast. Liu: I see. I will. Thank you so much. 根据短文内容填空。

Liu Zhaoyang doesn’t often have breakfast in the morning. He gets up late and he ______________________________. It is ____________________. Su Nan tells him to have ______________________________for breakfast. And Liu Zhaoyang thanks Sun Nan. 同学们，这节课你有什么收获？

课后

作业

课后

反思

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit 8 Have a good habit 第五课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

导学

目标

1.知识与技能： Part B Read and think. 2.过程与方法： Part C Look and write your advice. 3.在学习过程中体会小组合作的好处。

重点：

1. Part B Read and think. 2. Part C Look and write your advice. 难点：进一步学习句型 : Don’t ... ，You’d better ... ，

We should.. 和 We shouldn’t

学

案

导

案

导学

重难点

课前准备

环节

前

置

自

学

1. Part B Let’s sing .一起说唱歌曲。

2. 进一步学习句型 : Don’t ... ，You’d better ... ， We should.. 和 We shouldn’

t

合

作

探

究

1. Part B Read and think. 小组内相互讨论不会的单词和句子。

2.Part C Look and write your advice.

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

展示

交流

班级展示

分角色读对话

达

标

检

测

选择对应的句子。

（ ）How’s the weather tomorrow? （ ）See you, Miss Lu. （ ）What’s the weather like? （ ）What’s wrong with you? （ ）Don’t tell lies. A.I am sorry, I wom’t. B.It’s sunny. C.See you. D.I feel cold. I have a headache. E.It will be cloudy. F.It’s a bad habit.

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit 8 Have a good habit 第六课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

导学

目标

掌握本单元所学知识，并灵活运用到生活中去。

导学

重难点

重点：掌握本单元所学知识。

难点：在生活中灵活运用本单元知识。

课前准备

环节

学

案

导

案

1、听写单词

2、背诵课文。

前

置

自

学

合

作

探

究

请根据句子意思填入should或shouldn’t。

1、We

make a big noise at night.

2、You

do your homework first.

3、We

talk with mouth full.

4、We

go to school on time.

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

展示

交流

1、表演用英语打电话。

2、表演本单元所学知识。

连词成句。

1、

not

better

loudy

in

talk

class

you’d （.）

2、

care

take

we

of

the

should

trees (.)

3、

parents

you

your

to

listen

often

do（？）

达

4、careful

teacher

to

listen

the

should

标

you（.）

检

测

5、your

have

eyes

the

book

you

so

shouldn’t close

to(.)

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思