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《阿姨叔叔辛苦了》教学设计科任:赵灵芳教学目标1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系,知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者,懂得人与人之间相互依存的关系。2、体会各行各业劳动的辛苦,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。3、尊重并感谢不同行业的劳动者,养成尊重劳动者极其工作的正确态度。教学重

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2 阿姨叔叔辛苦了ppt课件配套教案内容

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《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

科任:赵灵芳

教学目标

1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系,知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者,懂得人与人之间相互依存的关系。

2、体会各行各业劳动的辛苦,感受他们的劳动给人们生活带来的方便

。

3、尊重并感谢不同行业的劳动者,养成尊重劳动者极其工作的正确态度。

教学重点:

了解不同行业的劳动者与人们生活的关系,感受各行各业劳动的辛苦。

教学难点:养成尊重劳动者的好习惯

教法:演示教学法、启发诱导法。

学法:实践调查,小组合作探究

课前准备:

1.自己生活周围从事不同工作的人们,为我们的生活、学习等提供了怎样的服务。

2.不同行业的劳动者的劳动过程。

3.教学过程:

一、谈话导入

1、同学们,你们去饭馆吃过饭吗?(课件出示饭馆服务员服务图片)那么看着这幅画,你能想到都有哪些人在为人们服务呢?(学生自由回答)

同学们说的真好,简单的一顿饭,甚至是一碗面。它的背后就会有许多阿姨叔叔在默默地付出,辛勤地劳动。今天,老师就带领同学们一起走进他们,去看看那些阿姨叔叔是怎样辛勤地工作的?也一起走进我们今天的学习。

2、(揭示课题板书):“阿姨叔叔辛苦了!”

【设计意图:谈话导入能吸引学生的注意力,让学生在宽松的氛围中自然进入本课学习内容。】

二、调查交流

同学们课前老师让大家用自己喜欢的方式,去调查访问,你身边的阿姨叔叔工作的情况,进一步了解他们每天是怎样工作的,体会他们劳动中的苦与乐。现在谁愿意把你调查的情况向大家介绍一下呢?。

汇报之前,教师提出要求。

(1)汇报的小组要注意把调查到的情况讲清楚,让大家听得明白。

(2)其他同学要仔细看,认真听,待会儿请你们来谈谈感受或看法。

(3)出示调查表(课件出示)

(一)小组内汇报

(二)全班交流

1、咱们班的小记者团把他们的采访结果也带来了,下面我们听听小记者们的采访结果吧!(学生自由说)

2、教师小结:

听了刚才同学们的汇报,说得很好,其实在我们的身边,有许许多多这样的劳动者。在店里,在大街上,在风里,在雨里,在清晨,在黑夜,都有他们忙碌的身影。面对这些辛勤的劳动者你想说声什么吗?(学生畅所欲言)

3、过渡:是呀!生活中这样的劳动者还有很多很多,(课件出示各行各业的劳动者的图片)请同学们看看屏幕,看看各行各业的阿姨叔叔是怎样工作的?

(教师小结:同学们个个都有一双会发现的眼睛,从刚才的图片我们了解到,各行各业的劳动者在平凡的岗位上,谱写着一曲曲奉献之歌。时间再长,事情再多,困难再大,心里再苦,他们依然坚守在平凡的岗位上,尽职尽责。他们在辛苦的同时,也在享受着工作的快乐……

4、请同学们打开书44页,看看书中向我们介绍了哪些不同行业工作的人们。(生答)

(1)、刚刚的活动看到了阿姨叔叔的心酸与快乐,说说你有什么感想?

(2)、想一想,他们的工作给我们带来哪些好处?

5、学生交流。

【设计意图:通过调查交流,让学生实实在在感受到生活中有各行各业的劳动者在为我们服务。】

三、体验感悟

1、为了我们幸福安宁的生活,许许多多这样的劳动者,无论是严寒,还是酷暑,他们依然坚守在平凡的岗位上。假如没有他们,我

们的生活会怎么样?

(学生讨论交流后课件出示对比图片)

2、师:同学们说得不错,如果我们的生活缺少了这些叔叔阿姨提供的服务,就会有很多的不方便。下面老师给大家讲一个真实的故事(课本内容加课件)

师:同学们,老师的故事讲完了,你听了这个故事有什么感受?(生答)

3、

同学们,这些辛勤的劳动者重要吗?他们是不是这个世界上最可爱的人?我们要不要感谢他们呢?你想用什么方式来感谢他们呢?(学生交流)

【设计意图:从反面感受生活不能没有各行各业的劳动者。】

四、总结升华

总结:同学们,我们的生活离不开各行各业为我们提供报务的人,他们都在平凡的岗位上默默的工作,辛勤的付出。

不管是烈日炎炎,不管是风吹雨打,他们无怨无悔,坚守岗位,书写着自己平凡的人生。瞧!许许多多像徐虎一样的阿姨叔叔带着微笑向我们走来(说说为什么笑了)因为病人的康复是他们的最大的心愿,人民的安全他们的使命,顾客的满意是他们的目标,春天播下种子终于有了收获,一座座高楼大厦是他们杰作,学生的健康成长是老师的心愿。同学们,让我们向为我们默默提供服务的人们,衷心的说一声:(全体齐读)“阿姨叔叔辛苦了!

【设计意图:让学生实际动手操作感谢卡,从而使学生的知识内化,并把课堂气氛推向高潮。】

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关于本教案的常见问题

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