5 ToysPPT专用课堂实录内容

Module2 Unit5 Toys 教学目标：

1.使学生能听懂、认读单词：ball、kite、robot、toy bear. 2.使学生学会使用句型：What do you like？去询问别人，并会用I like ...... 来进行回答。

3.提高学生的英语口语表达能力。

教学重点：

使学生能听懂、认读单词：ball、kite、robot、toy bear. 教学难点：

使学生学会使用句型：What do you like？去询问别人，并会用I like ...... 来进行回答。

教学准备：

教学课件，录音机，录音磁带。

教学过程：

Pre-task preparations

1.T: Good morning, boys and girls!

S: Good morning, Ms Sun.

2. 播放Listen and enjoy的儿歌，学生欣赏。

3. T: What can you see?

(可以用中文回答) While-task procedures

1. 出示玩具图片，学生跟着录音读单词：ball、kite、robot、toy bear。

2. 同桌俩人练习玩具单词，教师指导。

3. 出示chant，学生跟着老师说，感受玩具单词的复数形式：balls、kites、robots、toy bears. 强调kites和robots的发音。

4. T: I like balls. What do you like?

S: I like ......

学生根据图片回答自己喜欢的玩具，感受问句：What do you like?

5. 播放Listen and says三遍。

A. Peter likes ...... Sally likes ......

B. This robot is ...... This toy bear is ......

C. 学生跟读对话，注意模仿语音语调。

6. 学生根据图片表演对话并展示。

Post-task activities

1. 小组合作，完成Do a survey.

2. Homework:

A. Spell and copy these words.

toy

ball

robot

kite

B. Make sentences.

—

What do you like?

—

I like …