1 欢迎到我家乡来优秀教学设计说课稿

《欢迎到我家乡来》教学设计

惠民县石庙镇中心小学 张丽丽

教学目标：

情感、态度、价值观：

能表达出自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展做贡献的思想感情，明确现在应该做些什么

。

知识目标：

1.结合家乡地图，查找本地、本省及省会城市的位置

，知道家乡是祖国的一部分。

2.了解识图常识，能辨认简单的图例、方向、比例尺。

3.了解做一个导游具备的条件，能够写出简单的导游词介绍自己的家乡。

能力目标：

培养学生的读图能力，从地图上了解家乡的位置。 教学重点：

能辨认简单的图例、方向、比例尺，培养学生的读图能力，从地图上了解家乡的位置。

教学难点：

学会看地图，了解并掌握指向标、图例和比例尺的含义和作用。

教学准备：

准备中国政区图、山东省政区图、教学课件、歌曲

教学过程：

一、

激趣导入 播放歌曲《在希望的田野上》。（师：同学们，在欣赏歌曲时想一想这首歌让我们想到了什么？）

在音乐声中，教师导入新课：多么动听的歌声呀，听着这首歌，让我们想到了我们的家乡，想到了家乡的美，勾起了对家乡的爱。今天我们就来学习《欢迎到我家乡来》。

二、给家乡制名片：教师出示中国政区图，找出山东省。

1.教师:家乡是生我养我的地方。但是,如果有人要问,你的家乡在哪里呢,你怎么回答?你真的知道自己的家乡在哪里吗? 1

2.学生说说自己家乡所在地。

3.教师:我们知道了自己家乡的地址。现在,我这里有一张地图(教师出示简明中国政区图),这张地图能告诉我们什么呢？

师：我国幅员辽阔，包括了23个省、4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区。形状像什么？（像雄鸡屹立在世界的东方。）

师：对于祖国来说我们的家乡在哪里？生：山东省。

师：我们的家乡就在这上面,有谁能在地图上找到它的位置?(学生在地图上指出家乡的位置) 现在,请把地图上家乡所在的省涂上喜欢的颜色。学生用自己的话说说家乡的位置。

【设计意图：通过询问“你的家乡在哪里”，寻找自己家乡在地图上所在的省，激发学生的学习兴趣。】

4.小组合作：找出祖国的首都、省会以及与家乡山东省相邻的省份（教师课前把打印的中国政区图发给学生，让学生在地图上找出并用三角号标示出来）。

三、认识地图三要素

师：我们如何观察一幅地图呢？一幅完整的地图包括哪几个要素呢？（出示中国政区图，让学生知道地图上有什么）

师：带着这个问题，自学课本29页内容。学生自学课本内容。

师：通过自学，你了解了什么？（生说）

师: 总结地图三要素：方向、比例尺、图例，分别进行回忆。

四、地图上找家乡

(1).教师出示山东省政区图，学生在地图上找到自己的家乡——滨州市，并让学生找出与滨州市相邻的市。

(2). 教师出示滨州市地图，学生在地图上找到自己的家乡——惠民县，并找出与惠民县相邻的县。

(3).学生填写表格：

师：老师考一考大家。

1. 我的家乡在 省 县 镇。

2. 家乡的省会是 ，与家乡相邻的省有

。

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五、探究小导游的条件

1.师：同学们，五一假期刚刚过去，在五一期间你都去哪儿旅游了？（学生说出旅游景点）

师：在旅游中你见过导游吗？（见过）

谁来说说导游都为游客做了些什么呀

？

生：导游给游客介绍景点的风景。

师小结：对，导游呀主要就是为游客介绍讲解景点的，那如果让你当小导游，你高兴吗？（高兴）那今天，就让你们做个小导游！

师边说边板书课题：我做小导游

2、引导学生发表自己的看法和想法。

师：那我们怎样做才是一名小导游呢

？

生：自己得先熟悉介绍的景点。

师：对呀，这点很重要！还要做到什么

？

生：要做到有礼貌。

师：怎样做才是有礼貌

？

生1：就是见到游客要先打招呼，问好，介绍完还要说欢迎下次再来!

生2：向游客问好后也要让游客了解自己。

师：要做自我介绍

！现在你就是小导游，能不能在介绍时体现出有礼貌？

生：各位游客，大家好！我是阳光旅行社的一名小导游，我叫刘xx. 师：那我可以称呼你刘导了！还要注意什么？

生

：要提醒游客注意安全

。

生：还要告诉游客不要乱扔垃圾。

师小结：看来要当一名小导游还真不容易，它的首要条件就是要我们熟悉要介绍的内容。

六、介绍家乡的景点

1.师：咱们家乡惠民就是一座很美丽的城市，如果让你当小导游的话，你能给大家介绍家乡的什么地方呢？老师给大家带来了我们家乡惠民的风景图片，一起欣赏。（幻灯片播放惠民的风景图片）

师：我们的家乡美不美？（生：美）想不想当一名导游介绍我们的家乡？（生：想） 幻灯片出示导游解说词任务。

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2.小组合作：

假如你在远方的朋友到我们的家乡来做客，你会怎样向他（她）介绍自己的家乡呢？每个小组可以选择一个或多个景点介绍，写出一份导游词。

3.小组汇报成果，进行评价（可以师生评，也可以生生评价）。

七、小结：

一方水土养育一方人，在这块勤劳、智慧的土地上，我们惠民的一代新人你们正在健康幸福地成长，作为未来的主人，让我们从今天开始努力学习，掌握真正的本领，为家乡的建设积聚力量，滨州有了你们一定会经济更繁荣，人民更幸福。

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