8 Happy birthday!优质课教学设计

Unit 8

Happy birthday教学设计

恩育小学

陈丽影

教材分析：

本节课是牛津小学英语3B第8单元的内容。本单元围绕“Happy birthday”

来展开的。本节课主要让学生认读card/cake/noodles/Here’s …for you 以及Happy birthday .并能在生活中灵活运用。课堂教学中采用多种形式操练，充分利用卡片，实物直观形象演示，多媒体课件辅助创设情境，帮助学生更好学习。

学习目标：

（1）能听说认读cake ,card，

noodle, here, birthday几个单词。

（2）能听懂会说Happy birthday !Here ’s… for you .Thank you.并用句型进行交流。

能力目标：

培养学生学习英语的兴趣，以及在生活之中灵活运用所学知识的能力。

情感目标：

(1)

采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣

(2)

培养学生合作意识和竞争意识。

教学重点：

能听说认读cake ,card，

noodle, here, birthday几个单词

教学难点：

birthday , here , happy 的发音。

教学方法：

1情景教学法

2多媒体教学法

3小组合作法

4 游戏法

教学资源：

实物，多媒体课件

教学过程：

1.

Warm up. (1)

Greetings (2)

Listen to a song:Ten little candles (3)

复习数字，为下文回答年龄做铺垫

2 Revision(头脑风暴)Guess.猜猜礼品盒里有什么礼物？T:Today,I’m very happy , I

have some gifts for you,What are they ?Can you guess?出示

gift图片(本环节的设计，重点复习前面学过的单词。真正体会I have some gifts for you的含义。) 3通过猜一猜这个环节直接引出新课中单词cake,card,领读练读几个单词，分层次练习。

4 T：When will you receive these gifts?学生猜是过生日会收到这些礼物，Yes , We receive these gifts on our birthday , 板书题目Happy birthday 操练单词birthday，强调th发音。

Today is Alice’s birthday,

What can we say to Alice?学生们抢答生日快乐，Yes,Let’s say : Happy birthday, dear

Alice. 5通过扮演Alice ,引出句型Happy birthday, Here’s a card for you, 如果学生没明白，再试范Here’s a cake for you, 也可以拿实物，书，尺子，等物品借用这个句型引导孩子明白句子意思，然后领读练读句型。利用Here’s a song for you,引出生日歌，播放生日歌跟唱学唱。使学生在幸福快乐，真实的场景中整体感知语言，体验语言的真实自然及语言的

交际功能。

6

practice the sentence. （1）

Here’s …for you 找到朋友并互相赠送礼物。

（2）

幸运抽奖活动，抽取老师想要送给他的礼物，如果抽对了，就归自己所有，反之就要送给老师。并用Here ’s…

for you. 7播放课文视频动画，让学生猜Alice几岁，How old is Alice?，猜一猜，然后出示

Alice生日图片，数一数蜡烛，得出回答She is nine,随之问学生How old are you? 引导学生用I’m…回答，教授并练习句型。

8 分组表演动画。

9 绘制生日卡片，在标题上绘制边框，直接把标题变换成生日卡片。

Homework

1

Read and act Listen and say. 2

Sing the song “Happy birthday”.

3

Give a birthday card to your parents