2 Tastes优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 Tastes 教学目标1.语言技能目标：能听懂简单指令，能看图说出单词，能认读单词和句型。2.语言知识目标：学会单词candy，ice cream，lemon，能够谈论食物的味道，并询问别人。3.情感态度目标：体会英语的乐趣，爱上英语的学习。教学重点：词汇：candy，ice cre

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 Tastes

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2018-05-28 08:51:00

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学校：榆树市培英小学校

2 Tastes优质教案设计

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关键词：2 Tastes优质教案设计

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Unit2 Tastes

教学目标

语言技能目标：能听懂简单指令，能看图说出单词，能认读单词和句型。

语言知识目标：学会单词candy，ice cream，lemon，能够谈论食物的味道，并询问别人。

情感态度目标：体会英语的乐趣，爱上英语的学习。

教学重点：词汇：candy，ice cream，lemon. 句型：How is it ? It’s sweet. 教学难点：It’s .....句型的使用 ice cream 是可数又是不可数

教具准备：多媒体课件，单词卡片，柠檬，糖果，冰淇淋软糖

教学过程

Warm-up ：播放歌曲《Apple song》学生跟唱，活跃课堂氛围。

Lead-in ：通过多媒体出示有关颜色的单词，复习上节课的内容，并以此把学生分成三组，分别是绿色组，红色组和蓝色组。

Presentation：

1.讲解单词tastes作名词时有味道的意思，作动词时有品尝的意思。

2.拿出magic bag ,让学生摸一摸袋子里有什么，通过touch and guess引出 candy 。表明什么情况下可数，什么情况下不可数。“taste

it，what feel？”It is sweet. 3.由此引出单词 sweet。

4.How is it? Taste it. It’s sweet. 找同学做简单的对话，并与教师对话。

继续“touch and guess”，引出ice cream 与lemon. Practice: 同学之间相互做对话，练习句型

“How is it ?”

“It’s.....”

Extensive 1.听音选择，完成练习题。

2.把正确的单词放入圆圈里。

Summary 1.

看口型猜单词。

在同学背后贴单词卡片，转圈比赛看谁先看到。

蒙眼睛，尝一尝 It’s...... Homework 1.

熟读并背记单词 candy,ice cream,lemon,sweet. 2.

练习句型How is it? It’s....

关于本教案的常见问题

Q：2 Tastes优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Tastes》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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