歌舞曲《金孔雀轻轻跳》优秀说课稿

《金孔雀轻轻跳》教学设计

教学内容:

1、演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》

2、学习并表演傣族舞

教学目标:

1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。

2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲,提高保护动物的意识。

3、学习并表演傣族舞蹈动作,初步了解傣族音乐与风俗,加深对民族音乐的热爱。

4、通过编创一定的情境,培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。

教学过程:

一、创设情境，激趣导入:

1、听音乐、看舞蹈、猜民族。（我为学生跳一段傣族舞蹈，并配上葫芦丝的优美旋律，让学生猜一猜这是描绘的我国的哪个少数民族？然后再来说一说对傣族的了解。）

2、简单了解傣族的风土人情。（出示傣族的房屋、服饰等。）

设计意图：通过听、看，激发学生的学习兴趣，是学生的注意力尽快集中到学习中来。挖掘学生的生活知识积累，更一步了解傣族。

二、学唱歌曲。

1、聆听歌曲。

2、老师范唱。

3、教唱简谱。

4、老师唱简谱，学生唱歌词。

5、学生跟琴唱歌词，老师纠正唱的不对的地方。

6、跟范唱音乐一起唱。

7、跟伴奏有感情的演唱这首歌曲。

8、找学生来演唱。

三、欣赏舞蹈

1、傣族群众常把孔雀作为民族精神的象征,并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想,歌颂美好的未来。民族舞蹈家刀美兰、杨丽萍都曾将孔雀的动作编成舞蹈,今天我们就一起来欣赏杨老师的孔雀舞《雀之灵》

(欣赏舞蹈)

2、说一说你欣赏完这个舞蹈后的感受?(震撼,唯美的意境和动作,惟妙惟肖)

你看到了几个模仿孔雀的动作呢?你能模仿学跳一下吗?(猜动作，模仿动作)

3、学习傣族舞蹈动作《金孔雀轻轻跳》共有四组动作：

动作一：孔雀鹤立（学生模仿孔雀的动作，教师可提示）孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。师生一起做一个表现孔雀的简单造型——孔雀鹤立。做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。

动作二：孔雀开屏

动作三：孔雀展翅

动作四：孔雀喝水

。

4、师生齐唱共舞。（跳孔雀舞）学生可跟着老师一起跳，也可自己创编好的动作。

四、总结。

同学们今天我们学习了《金孔雀轻轻跳》这首傣族歌曲，而且我们还跳起了孔雀舞，你们高兴吗？希望同学们都能象孔雀一样茁长成长，越长越漂亮。通过学习本歌曲，更加热爱我们的国家，热爱生活，热爱学习。

《金孔雀轻轻跳》

教

学

设

计

阜阳市清河路第一小学

张盼盼