资料摘要
Unit1My day Part C Story time的教学设计一、教学目标1、知识与技能：根据图片情境，思考对应语句的意思，并注意本单元学习的单词和句型在短文中的使用情况。2、过程与方法：通过自学、分组练习，使学生全身心投入英语课堂中，提高阅读能力，激发其英语学习兴趣。3、情感、态度和价值观：
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C优秀教案
未知
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关键词：C优秀教案
正文
Unit1My day Part C
Story time的教学设计
一、教学目标
1、知识与技能：根据图片情境，思考对应语句的意思，并注意本单元学习的单词和句型在短文中的使用情况。
2、过程与方法：通过自学、分组练习，使学生全身心投入英语课堂中，提高阅读能力，激发其英语学习兴趣。
3、情感、态度和价值观：通过story，使学生懂得平时要养成自己的事情自己做的好习惯。
二、教学重点
注意本单元学习的单词和句型在短文中的使用情况。
三、教学难点
Story对学生的启示。
四、教学准备
课件、录音机、磁带
五、教学过程
1、Warm－up 复习本单元所有新单词和新句型。
2、Presentation 图片展示，请同学们注意：本故事的主人公Zoom and Zip 。
What are they talking about ? （1）录音播放story time，学生听, 圈出新单词.并回答问题:
What does Zip do from Monday to Wednesday? What does Zip do on
Thursday? What does Zip do on
Friday? What will Zip do
this
weekend? （2）再次播放录音，学生跟读,然后教师带读: collect nuts, dry nuts , what else , have a
show ,
（3）学生找出疑问，教师讲解,并根据图片理解collect nuts, dry nuts , what else , have a
show ,
的意思. 3、Practice （1）回顾story内容。
（2）再次播放录音，学生跟读。
4、Summary 问：通过这个故事，对我们有什么启发？
5、Homework 完成单元检测。
板书:
Part C
Story time
From Monday to Wednesday
collect
nuts
Thursday
dry
nuts
Friday
eat
nuts
This weekend
play the pipa
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- 上传时间： 2018-06-06 17:41:00
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关于本教案的常见问题
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