Part Appt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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第一课时教学目标：学习“四会”单词：feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman. 用所学单词和句型描述自己或他人的感受。教学重点：能听懂、会写、会读、会说feel happy, feel s

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-23 11:20:00

来源学校

学校：衡阳县板市乡板市小学

Part Appt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-23 11:20:00

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关键词：Part Appt配套教案和课堂实录

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第一课时

教学目标：学习“四会”单词：feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman. 用所学单词和句型描述自己或他人的感受。

教学重点：能听懂、会写、会读、会说feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman。

教学难点：通过学习，能够用所学英语词汇表达自己的感受。

教法：自主学习

学法：自主探究合作交流

教具准备：小黑板单词卡片

录音机

幻灯片

教学环节：



学习目标（2分钟）

（一）出示学习目标：学习“四会”单词：feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman. 用所学单词和句型表达自己或他人的感受。

（二）学习 How are you feeling now? I’m ... 句型并学会如何表达。



自主学习（15分钟）

（一）

温故知新

小组讨论并写出学过的表示感受的形容词。

（二）阅读方法

看幻灯片，边看边练习拼写描述感受的单词。

（三）互助释疑

小组间一边做出各种表情，一边读出单词，交流不会读的单词。

（四）探究出招

小组间练习书写，可以互相检查拼写。



展示交流（10分钟）

（一）小组展示

小组内练习用英语描述感受

（二）班级展示

指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人的感受。



点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读单词。

（三）用句子How are you feeling now? I’m ... 同桌相互问答。



课堂作业（5分钟）



作业当堂清

1.单词拼写

feel h___ppy feel s___ d feel t_____ed feel ang___ 2. 英汉互译

感到快乐 _____________ feel sad ____________ 感到累 ______________ 感到生气_____________ go out to play _______________ 堆雪人 ______________ 

挑战自我

扮演表情完成对话

How are you feeling now?

I’m ...

板书设计：

Unit 1 How Are You Feeling Now? happy feel sad tried, angry, go out to play, make a snowman

关于本教案的常见问题

Q：Part Appt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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