12 轮子的故事教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

12.轮子的故事江苏省如皋师范学校附属小学陈王娟【教学目标】1.通过“推一推”的对比小实验，初步感知轮子的省力作用。2.创设情境，让孩子在动手实践讲述故事的过程中了解轮子的发展史，明白“轴”和“辐”的关键作用，培养科学思维力。3.动手做小车，发现轴套的作用，体会动手实践的乐趣。【教学重难点】体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 轮子的故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

189

下载次数

更新时间

2018-05-23 16:12:00

来源学校

学校：江苏省如皋师范学校附属小学

12 轮子的故事教学实录及点评

未知

2018-05-23 16:12:00

189

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 轮子的故事教学实录及点评

正文

12.

轮子的故事

江苏省如皋师范学校附属小学陈王娟

【教学目标】

通过“推一推”的对比小实验，初步感知轮子的省力作用。

创设情境，让孩子在动手实践讲述故事的过程中了解轮子的发展史，明白“轴”和“辐”的关键作用，培养科学思维力。

动手做小车，发现轴套的作用，体会动手实践的乐趣。

【教学重难点】

体会轮子发展过程中的关键变化，做小车时发现轴套的作用。

【教学准备】

教学课件，字典，圆铅笔，做小车的用品（牙膏盒，轴，轮子，吸管，双面胶等）

【教学过程】

一、推词典，导入新课

1.做一做“推词典”的小游戏

（1）明确游戏方法

（2）学生小组内合作完成

2.交流“推一推”的感受：第一次推和第二次推，最大不同是什么？

3．小结：垫上圆铅笔，词典就可以向前滚动得迅速，确实十分省力。

二、探究轮子的发展史

1.用滚木

（1）把字典放到收纳箱里，用刚才的方法（垫滚木）让箱子动起来！

（2）老师和孩子一起完成实验，引导发现：你们发现用滚木垫运输时存在什么不方便？

（3）怎样解决这个难题呢？小脑筋动起来。

2.装轮子

（1）实物展示轮子，并认识“轴”。

（2）和孩子合作装轮子，推轮子，发现已解决更换滚木的麻烦。

3.讲故事

（1）阅读“轮子的故事”。

（2）小组内排序，讲故事。

（3）小组展示，认识“轮辐”“铁皮”“橡胶轮胎”的作用！

4.赞轮子

（1）说说轮子的广泛运用。

（2）儿歌赞赞轮子。

三、让“小车”动起来

1. 第一次制作（材料：牙膏盒子，两根轴，四个车轮）

小组内研究，探索制作

2．第二次制作，用双面胶来固定。

3．引出轴套，用上轴套制作小车。

4.带着问题到生活中再去探索研究“轮子”。

板书设计： 12.轮子的故事

五辐轮子发展史的图片

关于本教案的常见问题

Q：12 轮子的故事教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 轮子的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 轮子的故事教学实录及点评