C优质课教学设计｜教案在线预览

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课Unit 4 Then and now Check and story time 课题型习巩固练课时第6课时本周行为训练重点学习目标1.巩固本单元的重要单词和句型。2.能读懂Story time中的故事。1.巩固本单元的重要单词和句型。2.能读懂Story time中的故事。训练学生在课堂上能大胆

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2022-01-16 06:36:11

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C优质课教学设计

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关键词：C优质课教学设计

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课

Unit 4 Then and now Check and story time 课

题型习巩固练课时

第6课时

本周行为训练重点

学习

目标

1.巩固本单元的重要单词和句型。

2.能读懂Story time中的故事。

1.巩固本单元的重要单词和句型。

2.能读懂Story time中的故事。

训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。

预测重、难点课前热身：Warm-up 1、Free talk.（师生对话）

2．Sing a song

Step 1:Check(回顾复习，小小检测) 1.复习三会单词：老师抽读单词卡片，让学生看图说单词。

2.复习四会单词。学生抢答说单词并拼读出来。

3. Then and now

Step 2:presentation (呈现目标，自主学习)

1.学B Let’s check.

(1)让学生观察图片。（2）老师播放录音，让学生标号、

（3）全班进行讲评订正。

2.学wrap it up. Talk about the changes below. 3．看图猜故事内容。

4．学生用中文讲述故事内容。

5．播放视频，了解故事内容。

6．教师播放故事的视频，让学生通过视频理解故事内容，最后让学生模仿故事中人物的语音、语调学说故事。

Step 3: Co-operation（合作交流，独学、对学、群学）

1．模仿角色的语音、语调学说故事。

2．鼓励学生分角色表演。

Step 4: Show（大小展示，探究总结）

齐读故事、分角色表演故事、组长领读故事、齐唱歌曲、

Step 5:Consolidation（达标检测，师生小结）

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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