认识线段PPT及专用教学设计内容
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认识线段PPT及专用教学设计内容
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正文
解决问题
教学目标:
1、掌握合适的确定长度单位的方法;
2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。
教学重点:
学会使用合适的长度单位。
教学难点:
在生活中实际应用长度单位。
教学准备:
PPT。
教学方法:
自主探究法、讨论法。
教学过程:
一、导入新课
师:我们已学常用长度单位有哪二种?
生:米、厘米。
)厘米师:很好,那1米、1厘米你能用身体的部位比划出来吗?1米=(
生各显智慧。
学校升旗台上有一根高高的旗杆,你知道它有多长吗?
二、学习新知
1、现在我们知道旗杆的高度是13()
2、你认为旗杆的高度是13厘米还是13米呢?为什么?
3、学生独立思考后小组讨论。
4、全班交流
用尺量一量,13厘米只有一拃长,不可能。
我1米多高,才到旗杆的底下。
5、得出结论:旗杆的高度应该是13米。
6、总结判读方法
可以想像一下其中一个长度合不合理。
也可以用已知的长度去比一比。
三、巩固练习
1、完成做一做
说一说你是怎么想的。
2、课本第9页第8题。
四、全课总结
今天你有什么收获?
板书设计:
解决问题
长度单位:米、厘米 1米=100厘米旗杆的高度 13米
教学反思:
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来自：学校：岳阳市岳阳楼区花果畈小学
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