十几减7 ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

第四课时十几减7、6教学目标:知识与技能:(1)使学生理解十几减7、6的算理,能够正确地进行十几减7、6的口算。(2)培养学生的观察能力、计算能力、提出问题和解决问题的能力。过程与方法经历十几减7、6的计算方法的形成过程,体验解决问题的探索和解决问题方法的多样性。情感态度与价值观在解决问题的同时学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减7

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2018-05-30 10:55:00

来源学校

学校：永胜县顺州乡团街中心完小

十几减7 ppt课件配套教案内容

未知

2018-05-30 10:55:00

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：十几减7 ppt课件配套教案内容

正文

第四课时十几减7、6

教学目标:

知识与技能:

(1)使学生理解十几减7、6的算理,能够正确地进行十几减7、6的口算。

(2)培养学生的观察能力、计算能力、提出问题和解决问题的能力。

过程与方法

经历十几减7、6的计算方法的形成过程,体验解决问题的探索和解决问题方法的多样性。

情感态度与价值观

在解决问题的同时学习数学,让学生感悟数学的价值,培养学生的学习兴趣。

教学重点:

理解十几减7、6和算理,能正确地进行十几减7、6的口算。教学难点:对十几减7、6退位减法的口算方法的理解。

教学准备:教师准备相关课件

教学过程

一、复习

1、口算

11-911-813-9 16-9

12-8 14-815-915-8

12-9 17-8 14-9 13-8

二、新授

1.出示例3。

(1)观察画面,理解图意,用自己的语言叙述画面内容。

(2)出示鱼缸画面,请学生数一数,鱼缸里有多少条金鱼?(13条)(移动画面,黑金鱼隐藏到水草后)再让学生猜一猜隐藏到水草后的红金鱼有几条?(学生分组讨论,说一说自己的想法)

(3)学生汇报讨论结果,列出算式。13—7=6

谈一谈你是怎样想的:

(4)小结:刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法,这几种方法都很好。

(5)改变题意:一共有13条金鱼,6条黑金鱼,红金鱼有多少条?

(6)学生独立列式,并说一说思考的过程。

l3—6=7

三、巩固练习

1.完成P14页的“做一做”第3题。

2.做一做第2题。

3、完成P15页“做一做”的第4题。

关于本教案的常见问题

Q：十几减7 ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

十几减7 ppt课件配套教案内容