我提出的问题第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

我提出的问题一、教学目标1.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。2.通过小组合作,交流并解决所提出的数学问题,激发学生学习数学的兴趣,增强数学学习的自信心,感受克服困难和获得成功的乐趣。二、教学重点能够根据信息,发现问题和提出问题。三、教学难点能够根据信息,发现问题和

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所属课文：我提出的问题

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2018-05-22 14:29:00

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学校：长春高新第一实验学校

我提出的问题第二课时教案

未知

2018-05-22 14:29:00

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关键词：我提出的问题第二课时教案

正文

我提出的问题

一、教学目标

1.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。

2.通过小组合作,交流并解决所提出的数学问题,激发学生学习数学的兴趣,增强数学学习的自信心,感受克服困难和获得成功的乐趣。

二、教学重点

能够根据信息,发现问题和提出问题。

三、教学难点

能够根据信息,发现问题和提出问题。

四、教学方法:谈话法、点拨法、引导法

五、学习方式:自主合作探究

六、教学准备:课件

七、教学过程

(一)故事导入,激发兴趣

播放牛顿发现万有引力的故事,以此让学生明白发现问题、提出问题的必要性,激发学生提问的积极性。

(二)提出问题

1.在学生整理完所学知识以后,引导学生思考:在此过程中你都想到了哪些问题?你还想解决什么问题?与同桌交流。

2.关注学生能否提出问题,对学生提出的问题给予肯定。如果学生提不出问题,老师要引导学生发现问题。激发学生提问的欲望,然后请学生谈谈对这些问题的理解。你能否提出新的数学问题?小组合作交流。

3.全班交流。对于提出的问题,你哪些已经知道并且能够解决。

4.对有些不能解答的问题,可以存放到问题银行中。

(三)小组互动

小组之间相互提出问题,并解决问题。老师巡视。

八、课堂练习

猜一猜数线中“0”的左边是什么?

九、课堂总结

同学们,最后送给你们一句话:学源于思,思源于疑。希望同学们今后在学习的道路上敢于质疑!

十、板书设计

我提出的问题

十一、教学反思

新课程标准指出:“数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考。”

本节课先由动画导入,不仅能激发学生的兴趣,更能让学生知道善于思考、敢于提问的重要性。对于学生的提出的问题,都要给予鼓励,要给学生充分的空间。本节课我主要采取的模式是学生提问——学生回答,这样可以充分地调动学生积极思考。对学生现有的经验与知识水平解答不了的问题,可以存入问题银行或者课后查阅资料。

新课程标准指出:“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”学生提出的一些问题,不仅限于数学的知识层面,与其他学科也有一定的联系。

本节课也存在一定的问题,时间分配不合理,对提出的数学问题,有的回答所花费的时间长,导致学生还有问题还没有提出。

关于本教案的常见问题

Q：我提出的问题第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我提出的问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我提出的问题第二课时教案