问题解决优秀教案设计｜教案在线预览

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教学内容:五年级下册第53页例1。教学目标:1、通过数学活动,经历运用已学知识解决生活中实际问题的过程。2、能灵活运用长方体的有关知识解决生活中的实际问题。3、培养分析问题和解决问题的能力,增强数学应用意识。教学重点:运用已学知识解决实际问题。教学难点:提高解决问题的能力。教学过程:一、复习引入:谈

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-05-01 09:30:00

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学校：梁平县力帆光彩小学

问题解决优秀教案设计

未知

2018-05-01 09:30:00

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关键词：问题解决优秀教案设计

正文

教学内容:五年级下册第53页例1。

教学目标:1、通过数学活动,经历运用已学知识解决生活中实际问题的过程。

2、能灵活运用长方体的有关知识解决生活中的实际问题。

3、培养分析问题和解决问题的能力,增强数学应用意识。

教学重点:运用已学知识解决实际问题。

教学难点:提高解决问题的能力。

教学过程:

一、复习引入:

谈话:同学们,你们还记得长方体和正方体的表面积计算公式吗?

学生自由回答。

师:同学们说得非常好,现在老师考考你,你能计算下列长方体和正方体的表面积吗?

学生自己独立解答。

师:同学们对以前的知识掌握得比较好,这节课我们接着来学习有关长方体和正方体的知识。板书课题:问题解决

二、探究新知:

1、理解题意

仔细观察情境图,你知道哪些数学信息?

生:教室的长是8米,宽是6米,高是3米。

生:门窗和黑板的面积是26平方米。

师:根据你知道的数学信息,你能提出什么数学问题?

生:粉刷的面积是多少平方米?

2、合作探究

师:如何解答粉刷的面积是多少平方米?先独立思考,然后在小组里交流自己的想法。

集体汇报。

生:我们小组是这样思考的,先算出教室5个面的面积,然后减去黑板和门窗的面积,就是要粉刷的面积是多少。

生:先算出5个面的面积:8×6+(3×6+3×8)×2=132(平方米)

再算要粉刷的面积:132-26=106(平方米)

师:同学们对这个问题解答的非常好。

三、巩固运用

练习十六第1,2题。

四、小结:

这节课你学会了什么?有哪些收获?还有哪些问题?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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