分数的意义教学设计第一课时｜教案在线预览

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分数的意义教学目标:1、初步建立单位的概念,理解分数的意义以及分数单位的意义。2、通过主动学习探究,理解并形成分数的概念,培养学生的科学探究和实践能力。教学重点和难点:教学重点:建立单位的概念,能从具体实例中理解分数的意义。教学难点:准确理解单位.教学过程:一课前引入:小华家买了月饼,小华要来分一分

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所属课文：分数的意义

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2018-04-26 08:42:00

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学校：西峡县回车镇红石桥小学

分数的意义教学设计第一课时

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2018-04-26 08:42:00

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关键词：分数的意义教学设计第一课时

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分数的意义

教学目标:

1、初步建立单位的概念,理解分数的意义以及分数单位的意义。

2、通过主动学习探究,理解并形成分数的概念,培养学生的科学探究和实践能力。

教学重点和难点:

教学重点:建立单位的概念,能从具体实例中理解分数的意义。

教学难点:准确理解单位.

教学过程:

一课前引入:

小华家买了月饼,小华要来分一分这些月饼,你能用分数来表示小华分的月饼吗?

二设疑自探:

自学课本19页,独立思考解决以下问题:(时间5分钟)

1、分数是怎样产生的?

2、

由此我们可以得到一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”.

4、什么是分数单位呢?

把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。

5、即时练习：

说出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。

5 6 25

四质疑再探：

通过本节课的学习，你还有什么不明白的地方，或者你又产生了哪些新的问题，请提出来大家共同探讨！

五运用扩展：

1、

2、

是把单位“1” 平均分成（）份，表示这样（）份的数。

它的分数单位（），有（）个这样单位。

3、把8米的绳子平均分成4段，每段（）米，每段占全长的( ),38

这里的单位“1”是( ) 六全课总结:

请把你的收获与大家一起分享吧!

关于本教案的常见问题

Q：分数的意义教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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