全章复习与测试优秀教学设计内容｜教案在线预览

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第一章走进细胞-------章末总结一、教学目标1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。2.举例说明生命系统的结构层次。3.认同细胞是基本的生命系统。4.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。5.分析细胞学说建立的过程。6.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。7.认同细胞学说的建立是一个开

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所属课文：全章复习与测试

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2018-07-11 10:01:00

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学校：喀左县蒙古族第四高级中学

全章复习与测试优秀教学设计内容

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2018-07-11 10:01:00

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关键词：全章复习与测试优秀教学设计内容

正文

第一章

走进细胞

-------章末总结

一、

教学目标

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。

2.举例说明生命系统的结构层次。

3.认同细胞是基本的生命系统。

4.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。

5.分析细胞学说建立的过程。

6.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

7.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展

中的作用。

二、教学重点和难点

1.教学重点

（1）生命活动建立在细胞的基础之上。

（2）生命系统的结构层次。

（3）使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

（4）分析细胞学说建立的过程。

2.教学难点

生命系统的结构层次，原核细胞和真核细胞的区别和联系。

三、课时安排

1课时

四、教学过程

〖章复习引入〗开门见山，通过本章的学习，我们已经初步了解生物只有依赖细胞才能完成相应的生理活动，这节课我们以知识点和习题相结合的方式对本章进行复习。首先，我们来复习第一个内容。

〖板书〗一、生命活动离不开细胞

〖课件展示〗以下内容，学生边思考边回答。

〖生答师提示〗共同完成所提出的问题。

〖病毒知识牵引〗：展示课件内容，分步骤索引，学生积极思考回答问题。

〖习题巩固〗学生的注意思考并回答问题。

〖板书〗二、生命系统的结构层次

〖课件展示〗学生一边思考一边填写，教师总结。

〖思考与讨论〗学生思考并讨论完成以下问题，教师及时提示：

〖板书〗三、显微镜的使用

〖课件展示〗学生一边思考一边填写，教师总结。。

〖注意事项〗把握关键点：

〖课件展示〗学生一边思考一边填写，教师总结。

〖板书〗四、细胞的多样性和统一性

〖课件展示〗学生一边思考一边填写，教师总结。

〖板书〗五、细胞学说

〖课件展示〗学生一边阅读一边填写，教师总结。

〖课件展示〗学生一边思考一边填写，教师总结。

〖课件展示〗本章网络构架，让学生系统的把握知识之间的层次关系

〖重温高考

演练模拟〗学生思考并回答问题：

〖作业〗记录并完成：

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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