全章复习与测试国家获奖教案

一轮复习：细胞的物质输入和输出

【考纲要求】

1、物质出入细胞的方式（II）

2、实验：通过模拟实验探究膜的透性；观察植物细胞的质壁分离和复原

考点一：物质跨膜运输的实例

半透膜

浓度差

现象

【常考基础诊断】

1、渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度(

) 2、在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜(

) 3、将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用(

) 4、植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核(

) 5、无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的(

) 46、科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2、Mg2和SiO4的培养液中培养，结＋＋－动物细胞

植物细胞

果如图所示，据图分析：

1

(1)由实验结果可以看出：三种离子中，水稻主要吸收_________，番茄主要吸收_________。

(2)解释水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋浓度升高的原因：______________________________________________________。

(3)实验结果说明植物细胞对无机盐离子的吸收具有_________ (特点)，这一特性与细胞膜上的__________________直接相关。

典例1：某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水。图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。有关该实验描述正确的是(

)

A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降

B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降，最后保持内外液面基本相平

C．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变

D．加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖

典例2：将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则(

)

A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP 大于b组

D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5 mol·L－1之间

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考点二：物质出入细胞的方式及影响因素

方式

方向

载体

能量

实例

【常考基础诊断】

1、细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(

) 2、Na＋与有关载体蛋白结合排出神经细胞属于主动运输(

) 3、细胞外液中的K＋进入神经细胞属于自由扩散(

) 4、液泡中积累了大量离子，故液泡膜不具有选择透过性(

) 5、主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢(

) 6、同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能不同(

) 7、分析物质进出细胞的有关图像

影响因素

(1)甲、乙的物质进出细胞方式一样吗？为什么？

(2)图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行吗？

(3)只要是消耗能量的运输方式就是主动运输吗？

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典例3：下图表示物质进入细胞的四种方式，有关说法错误的是(

)

A．温度只影响图中②和③过程的速率

B．吞噬细胞通过④过程吞噬病原体

C．小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是①

D．生长素极性运输进入细胞的方式是③

典例4：主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na＋、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是(

) A．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是

不需耗能的主动运输

B．Na＋从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输

C．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na＋从肠腔进入小肠上皮细胞相伴随

D．Na＋从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输

典例5：如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速率的关系，据图分析，下列说法正确的是(

) A．该物质进入细胞的方式是自由扩散

B．该物质通过膜时必须与载体蛋白结合

C．该物质可能是水或甘油

D．该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动

典例6：用呼吸抑制剂处理人体红细胞，下列物质吸收量显著减少的一组是(

)

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