男儿当自强PPT配套教学设计内容

《男儿当自强》教学设计

教学目标: 1.通过欣赏活动，感受《男儿当自强》的阳刚之美，树立自信的人生观。 2.能够清晰地咬字吐字，以及字正腔圆地演唱歌曲，并唱出热爱武术、强身健体、为国争光的情感。 教学重点、难点: 1.聆听并感受歌曲的情绪，能用打击乐器、声音、身势动作等表现歌曲的意境。 2.教师运用通俗易懂的手段，引导学生发现歌曲的表现手法，并感受其带来的美的效果。 教学准备：

多媒体、大鼓

教授新课

一、导入

师：同学们大家好，很高兴能和大家在这里见面，上课前先问同学们一个问题，你们喜欢中国功夫吗? 生：喜欢

师：老师也特别喜欢中国功夫，我们中国功夫博大精深、源远流长。今天的音乐课就让我们走进那荡气回肠的的武侠世界，一起逐梦江湖。（播放水墨视频）

师：大家看过之后感觉怎么样? 生：霸气、雄壮等

师：整首歌曲非常的气势恢宏、充满了阳刚之气

师：刚才我们听到的这段音乐选自于电影《黄飞鸿》的主题曲名字叫做《男儿当自强》。今天的音乐课我们就一起来学习这首《男儿当自强》

二、新授

师：刚才我们说到这首歌曲非常的气势恢宏、充满阳刚之气，我们再来聆听一遍，听一听歌曲中什么地方能表现出来习武之人的阳刚之气？

生：“呼哈”很有气势

师：说的没错，歌曲中人声伴唱“呼哈”的运用给人一呼百应之感，仿佛有一支庞大的武术队伍展现在我们面前。我们大家一起来演唱一下“呼哈”

学生演唱“呼哈”

师：大家刚才唱的非常整齐，但是我发现一点小小的问题，没有唱出习武之人的豪情壮志。我给大家示范两种声音，你们听一听，哪一种声音更能体现出武者的铁骨傲气。（示范两种不同情绪的声音，同学们听辨）

师：怎样才能发出这样的声音呢？请同学们起立，我们中国功夫讲究站如松、气沉丹田。把我们的气息呼吸到你小肚子上，用气息支撑你的声音，让声音从后脑勺的位置发出去。

师：同学们做的非常棒，如果加上两个动作使咱们的伴唱的时候更加有气势？你们会想到什么动作？

师：我看到有的同学出现了打拳的动作，下面我们加上两个出拳的动作，一起再来唱一遍。（师带领学生做出拳）

师：看一看歌篇中“呼哈”都出现在了哪里。接下来我们就用“呼哈”给音乐进行伴唱，加上刚才的出拳动作。（放原唱，学生伴唱呼哈）

师：同学们刚才做的非常棒，请坐。接下来我们再来欣赏一遍音乐，听一听在音乐中听到了什么主要的伴奏器乐? 生：大鼓、琵琶等

师：整首乐曲以鼓和琵琶为主要伴奏。以鼓为伴奏使得我们整首乐器更加的气势恢宏！下面老师要以打击乐鼓为歌曲加入伴奏，请同学们听一听老师打的节奏型师什么样子的？（放伴奏，老师打鼓，鼓：咚咚

▏咚咚

咚▎）

师：刚才老师打击的节奏型是什么样子的?有没有听出来的？

生：x x ▏xx x 师：我们一起来打一下这个节奏，老师看看能不能把节奏打整齐。（强拍拍腿，弱拍拍腿）。

师：同学们做的非常棒，但是你们觉打的拍腿拍手能不能展示出来这首歌曲气势恢宏的情绪？下面我们把自己的椅子当成一面大鼓，请同学们蹲在你的椅子后面跟随老师的鼓点一起练习一遍。

师：现在老师想和同学们玩一个小游戏，名字叫做“接力击鼓”，第一列同

学打击第一小节X X,第二列同学打击第二小节XX X以此类推。

我们在以每排为一组，每一排打击完整的两个小节。

师：大家做的非常棒，下面我们就扮演一回鼓手，给音乐进行伴奏，伴奏的过程中要注意聆听音乐，跟随音乐的节奏与速度进行伴奏。（播放音乐、老打鼓，学生打击椅子）

师：大家做的真棒，老师都被你们震撼到了。在刚才打鼓的过程中，我看到有的同学已经迫不及待的想要演唱了，接下来我们就跟随伴奏一起唱一遍吧。（播放伴奏，学生演唱）

师：刚才老师从同学们的歌声中感受了你们的激情。但是这一句有一点问题，你们听：“胆似铁打，骨如金刚，胸襟百千丈，眼光万里长，我发愤图强，做好汉”听老师唱一遍，发现有什么不同？（老师带着学生读一遍）

生：感觉“打”字和“钢”字是向下滑的感觉

师：大家总结的很好，我们看一下歌篇为什么这两个字会给人这样一种感觉？看一下这个符号是什么（出示下滑音），有了下滑音会使歌曲更加的坚定，有气势。

师：我们在唱一遍，加上下滑音。

师：同学们在看这一句“胸襟百千丈，眼光万里长，我发愤图强，做好汉

”这里出现了什么？空拍。再看老师打鼓唱一下这一句。（老师打鼓展示空拍，学生练唱）

师：我们在把整首歌曲演唱一遍。

师：刚才我们说到，习武之人讲究“气沉丹田”气息要吸到你的肚子里，刚才我们的演唱的“呼哈”表现的就非常棒，如果整首歌曲我们都用这种放发演唱，让你的声音从你的头顶直冲云霄会更加的气势恢宏。接下来老师给同学们示范一下。（老师范唱）

师：我们在一起有感情的演唱一遍。（播放伴奏音乐）

师：既然这节课跟武术有关，我们还缺少了什么元素？武术，既然是武侠世界，总不能都是儿女情长对不对？接下来就跟随老师学习一段中国功夫，请同学们起立。（示范简单的几个武术动作，学生跟随练习两遍）

师：同学们做的非常棒，那接下来我们一起加上我们的武术动作再把整首歌曲演唱一遍吧。（播放伴奏，请两个同学打鼓伴奏，老师跟随同学一起做武术动作并演唱）

三、课堂小结

师：同学们这节课表现的非常棒，中华武术源远流长、博大精深，我们说少年强则中国强，作为中华儿女，我们一定要自强自立、热爱国家，用武术和武术精神强健自己的体智。将来为祖国做出更大的贡献！

最后我们在电影《黄飞鸿》的片段中结束我们的这节音乐课吧。