唱歌　小雪橇优质公开课教案｜教案在线预览

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《小学撬》教案目标：1、通过学唱歌曲，感受滑雪的乐趣，通过游戏锻炼身体，争当积极健康的少先队员。2、积极参与各项音乐活动，通过参与表演、感受节拍、打击乐器伴奏、感受旋律线、加入二声部由浅入深的学习歌曲，并能通过不同形式演唱歌曲。3、能带着快乐的心情演唱歌曲，表演歌曲。重难点:衬词啦的演唱、附点音符的

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小雪橇

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2018-04-28 10:32:00

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学校：大连市甘井子区锦华小学

唱歌　小雪橇优质公开课教案

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2018-04-28 10:32:00

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关键词：唱歌　小雪橇优质公开课教案

正文

《小学撬》教案

目标：

1、

通过学唱歌曲，感受滑雪的乐趣，通过游戏锻炼身体，争当积极健康的少先队员。

2、

积极参与各项音乐活动，通过参与表演、感受节拍、打击乐器伴奏、感受旋律线、加入二声部由浅入深的学习歌曲，并能通过不同形式演唱歌曲。

3、

能带着快乐的心情演唱歌曲，表演歌曲。

重难点:衬词啦的演唱、附点音符的表现

教学过程: 一、情景导入

1、

听音乐《小学撬》进教室

2、

师导语：虽然冬天刚刚过去，你还记得你在冬天雪地里玩的最开心的游戏是什么吗？

生：滑雪

师：同学们在滑雪时都会

3、

师总结衬词：嘿、噢、哈等等，发声练习高音mi用哈来唱，

4、

同学们高兴的声音把小雪人也吸引来了，听他是怎么跟我们打招呼的？（啦~啦~朋友~你~好~）

让老师先跟跟小雪人打招呼吧（师随琴唱），咱们同学可都是懂礼仪的好孩子，让我们也跟雪人唱着打招呼吧。

二、学唱歌曲

1、

雪场上早早地就有其他小朋友在玩耍了。听他们在和谁玩呢？（点题，今天我们学唱的这首歌曲名字就叫小雪橇），那你听出来吗？歌曲里有没有你熟悉的旋律？（与问好的旋律一样）

2、

歌曲的情绪是怎样的？起立让我们跟小雪人一起来感受滑雪的乐趣吧！（随音乐律动）

3、

今天和让我们用不一样的方式来感受一下歌曲的速度节拍把。（一排的小朋友合作，第一拍拍自己手，第二拍拍旁边人的手）

4、

咱们的合作能力真强，小小打击乐器串铃和响板都想加入到我们的歌曲伴奏中你们欢迎吗？（先集体拍打节奏，再分组合作，最后请领奏的同学到前面来演奏）

XX| 串铃

X |

响板

5、

看大家表演的这么热闹，旋律线也着急了，下面咱们随音乐来划一划旋律线，看看这首歌曲有几个乐句？（师带领同学画旋律线，总结有点表示的用轻快的声音来唱，由线表示的用连贯的声音来演唱）

哪些乐句最后是拖长音的？

6、

在长音处加上我们开课用到的衬词，最后3拍长音我们试着加入哈唱出来。

7、

同学们二声部合作能力真强，小雪人现在邀请我们按节奏读歌词，你们行吗？（学一段）

8、

随音乐轻声学唱

9、

随琴学唱：重点乐句教唱：附点强调对雪橇的喜爱对冰雪运动的热爱；

啦字轻快演唱，感受飞上云霄。一字多音的指导。

10、

多种形式演唱：分2组演唱、领唱与齐唱、加入表演唱

三、拓展《健康歌》歌表演

同学们表现的太棒了，看来你们个个都是能歌善舞喜爱运动的小朋友？2022年冬奥会在哪举行？（看课件）让我们一起随《健康歌》扭起来跳起来吧，小组合作自由即兴表演。

四、小结

同学们跳的太精彩了，让我们玩起来锻炼起来吧，说不定你就是下一个世界冠军。今天的课就上到这，让我们最后跟着小雪橇一起走出教室吧。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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