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《通信的种类和发展》导学案编写时间：2014年12月15日班级四年级学科品社导学案编号XXPS0802011 新授课学习内容通信的种类和发展设计人车彩霞课时第1课时课型郭会江审核人授课人车彩霞知识目标：知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。能力目标：能够用观察、对比、调查等方法了解事物，提高收集、
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1.通信的种类和发展教学内容
未知
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关键词：1.通信的种类和发展教学内容
正文
《通信的种类和发展》导学案
编写时间：2014年12月15日
班级
四年级
学科
品社
导学案编号
XXPS0802011 新授课
学习内容
通信的种类和发展
设计人
车彩霞
课时
第1课时
课型
郭会江
审核人
授课人
车彩霞
知识目标：知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。
能力目标：能够用观察、对比、调查等方法了解事物，提高收集、学习目标
整理和分析信息的能力。
情感态度：通过了解通信的种类，明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。
重
点
了解我们日常生活中通信的种类及其作用。
培养学生口述通信的种类和发展，并学会基本的通信方式。如：难
点
打电话等。
学习准备
重点要解多媒体课件、收集古代、现代通信方式文字、图片资料，学案。
知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。
决的问题
导学过程
学生行为
一、谈话导入，引出课题：
学生简要回答。
学生读出学习目标。
二、小组合作，探究整理：
学生结合课前收集和学案小组内合作学习交流。
教师行为
当我们要给远方的亲人送去问候，当我们需要与同学或伙伴交流，当我们要知道外面世界的变化，当我们遇到困难需要他人帮助，是谁为我们人类敞开怀抱---提供了方便、快捷、优质的服务？板书课题。
教师出示学习提纲：
介绍：你认识或收集的古今通信设施、通信方式或工具。
讨论：古代通信与现代通信比较，有什么特点？说明了什么？
学生小组展示自己本组的学习成果。
学生对其他组的汇报提出意
见。
三、梳理归纳，提炼重点：
导
学学生归纳总结。
过
程
四、自主检测，学以致用：
学生在学案上独立完成，大组长检查。
五、拓展延伸，引领探索：
小组交流合作完成。
六、自我评价，总结归纳：
学生谈本节课自己的表现及课堂中的收获。
交流：这些通信设施为你提供过的帮助。
思考：你了解通信的种类吗？
教师巡视指导学生小组交流展示。
教师总结：
邮政通信：信件、包裹……
种类
电信通信：电话、传真……
古代通信：费时费力
发展
现代通信：方便快捷
教师巡视指导，有困难的指导点拨。
板书
设计
教师总结评价。
通信的种类和发展
邮政通信：信件、包裹、明信片……
种类
科电信通信：电话、传真、电脑……
学技通信 古代通信：费时费力
术的发展 发现代通信：方便快捷
展
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关于本教案的常见问题
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