话说南北西东教案设计PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

话说南北西东教学目标：1、探究地狱差异对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同的文化和生活方式。2、培养学生分析问题和解决问题的能力。3、培养学生的合作意识。教学重点：探究地狱差异对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同的文化和生活方式。教学难点：培养学生分析问题和解决问题的能力。教学准备：教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：话说南北西东

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2018-04-27 13:58:00

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学校：锦州市凌河区安富小学

话说南北西东教案设计PPT及专用教学设计内容

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关键词：话说南北西东教案设计PPT及专用教学设计内容

正文

话说南北西东

教学目标：

1、探究地狱差异对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同的文化和生活方式。

2、培养学生分析问题和解决问题的能力。

3、培养学生的合作意识。

教学重点：

探究地狱差异对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同的文化和生活方式。

教学难点：

培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学准备：

教师准备

——设计探究方案。

学生准备

——收集南北方、东西方差异的相关资料。

教学过程：

一．谈话导入

我国各地的自然条件和经济状况差异很大，形成了一些独立的自然景观，这些独特的自然景观与大自然的和谐关系，造就了我国丰富多彩的地域文化。这节课就让我们一起多观察，勤思考，共同探究多彩的地域文化吧！（板书课题）

二、实践探究

1、师：由于环境差异的存在，人和环境长期相适应的结果，从

而产生了多彩的地域文化，你知道这些文化都包括哪些方面吗？生：包括音乐、绘画方面。

生：包括建筑、服饰方面。

生：包括饮食方面。

2、师：现在我们就先确定东西或南北两个具体的区域（如长春和广州），在选择下面任一个方面探究其中的差异。并尝试分析形成这些差异的原因。

（学生分组选择区域，确定探究内容。）

3、确定探究题目：

（1）、建筑的差异

（2）、服饰差异

（3）、饮食的差异

（4）、语言的差异

（5）、风俗习惯的差异

4、教师提出探究建议：

第一、准备阶段

学生根据这个题目，根据自己的兴趣爱好，人选其中一个题目或自拟题目。采取小组合作形式，进行小组合作探究。

第二、研究过程

收集综合各种信息分析，并得出结论。

课前学生通过上网、实地考察、采访、到图书馆查找资料等方式已经获取信息，课堂上通过讨论对其进行分析、综合、整理

。

第

三、收获分享阶段

学生根据调查内容，采用不同的形式汇报。

第四、评价阶段

师生对知识的探究过程和交流结果进行综合评价。

三、总结延伸：

这节课同学们通过探究活动，了解我国多彩的地域文化，在了解的同时，我们更加尊重和欣赏不同的地域文化。中华民族是个大家庭，56个民族和平共处，繁衍生息在神州大地上，请同学们利用课余时间继续查找相关资料，为下一单元的学习活动做好准备。

板书设计：探究多彩的地域文化

建筑差异服饰差异

饮食差异语言差异风俗习惯差异

关于本教案的常见问题

Q：话说南北西东教案设计PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《话说南北西东》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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