Lesson Q Oh, Yucky!教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Lesson Q Oh,yucky.教学设计教学目标：1、能听懂、会说本课单词, 要求语音准确、语调自然。2、能用“ Have some, ”请喝饮料及评价用语“Oh, yucky! 3、能听懂本课对话大意, 并能仿编对话。4、培养学生创造性使用语言的能力, 使他们获得一定的成就感。重难点：1、S

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson Q Oh, Yucky!

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

175

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:40:00

来源学校

学校：自贡市沿滩区富全镇蒲殿小学校

Lesson Q Oh, Yucky!教学设计一等奖

未知

2018-05-30 09:40:00

175

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson Q Oh, Yucky!教学设计一等奖

正文

Lesson Q Oh,yucky.教学设计

教学目标：

1、能听懂、会说本课单词, 要求语音准确、语调自然。

2、能用“ Have some, ”请喝饮料及评价用语“Oh, yucky! 3、能听懂本课对话大意, 并能仿编对话。

4、培养学生创造性使用语言的能力, 使他们获得一定的成就感。

重难点：

1、Strawberry, tea, juice, water和 milk的发音。

2、能根据所给情景, 综合所学语言进行表达。

教学过程：

1、教师拿出一张 shopping list，读出 shopping list上写着的食物名称，学生看图，想一想今天会买什么。

2、Words study in Magic Box（

Magic Box单词教学）

：tea，milk，water,juice, strawberry. 教学tea 学生听音

学生跟读

教学

juice：

教师做出口渴的神态和动作，“

I’m thirsty，

thirsty．”（学生学习之中猜测

thirsty的意思）“

Have some ice crean．

Have an apple ”“

I can have an apple．

Have some coffee or coke and so on．

I can also have some juice．

Juice．Please guess again＂

（出示实物请学生猜测）．．“Yes．

Please read after me养学生的知

Juice．”“What＇

s the Chinese for＇

fruit juice？”“果汁。

教学

strawberry：

Today we＇11 learn a new word for fruit．It＇s red．

It looks like a small apple．

It looks beautiful．What＇s it？”（边画边解释释，作用请学生猜测）“Yes，It’s

strawberry

Now, class, please read this word. Strawberry juice．＂＂Yes，It’s草莓汁

3、Let＇

s talk对话教学

听录音，提提出问题。

“对话中提到了哪两种饮料？对话中的人物不喜欢和喜欢哪一种？他们怎样表达的？如果喜欢，该怎样表达？”

听录音，回答问题。引导学生通过说出单词理解对话内容。

与同桌练习对话，然后分角色朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson Q Oh, Yucky!教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson Q Oh, Yucky!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson Q Oh, Yucky!教学设计一等奖