唱：我和小提琴土拨鼠优秀教案范文.pdf

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关键词：唱：我和小提琴土拨鼠优秀教案范文

正文

歌唱:土拨鼠

教学内容：

1、听：《戏虐曲》

《水上音乐》

2、唱:《土拨鼠》

教学目标：

1、通过演唱《土拨鼠》，唱准弱拍，掌握八三拍、八六拍得韵律感，感受欧洲民歌的风格，领略其独特魅力。

2、欣赏《《戏谑曲》，感受西洋管弦乐队中弦乐、木管乐和铜管乐、打击乐家族中主要乐器的音色及表现特点，并能听辩主要乐器的音色，能用简单的乐器和着《水上音乐》伴奏。大致了解作曲家巴赫、亨德尔、贝多分、门德尔松生平及代表作。

教学重点难点：唱准弱起节奏。

教具准备：

多媒体课件

录音机、教学磁带、乐谱等。

教学过程

一、复习导入：

1、师生问好

2、发声练习

3、复习上节课的歌曲

二、新授歌曲：

1、听；《戏谑曲》——选自巴赫《管弦乐组曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如烟海，他本人比较喜欢这首《戏谑曲》。

2、初听，要求学生说出主奏乐器的名称。再听乐曲，要求学生说出弦乐器在哪一音区演奏，乐曲采用了怎样的速度。

3、《水上音乐》——又称《水乐》《船乐》，是一部管弦乐组曲，据说是在英国伦敦泰晤士河上为新即位的英皇乔治一世演奏的，故有“水上音乐”的美名。

4、要求：学生在老师提示下听赏乐曲，对不同的片段，作出不同的情绪反应，然后再交流自己的想象和感受。可跟着音乐踏步，感受节奏和速度的变化。

5、学唱：《土拨鼠》。听：学生一面熟悉歌曲，一面跟着音乐拍一拍。

6、再听，让学生找出相同的乐句，并说说共分几句

7、学生唱谱，师生接龙演唱歌曲旋律。

8、看谱，结合听觉印象，确定歌曲的高潮所在。分组练唱。

9、加上力度记号，如何来表现歌曲，在讨论中对学生提出不同方案都可以试一试，唱一唱，让大家进行比较、选择。

10、有表情地演唱这首歌曲，评价。

三、巩固练唱：

1、唱一唱。再听歌曲《戏虐曲》

《水上音乐》，学生轻声跟唱。再听歌曲《土拨鼠》，感受旋律。

2、再唱歌谱体会一下，然后唱歌词

3、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲。

四、总结。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲《戏虐曲》、《水上音乐》、《土拨鼠》。

2、掌握并熟练节奏。

六、板书设计：听：《戏虐曲》唱:《土拨鼠》

《水上音乐》

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