说说你的难事教学设计和教学实录

课题名称：说说你的难事

教材分析：对于小学生来说，在生活、学习中都会遇到这样或那样的困难，面对困难有两种选择，是退缩还是勇敢地战胜它。本单元意在使学生能够正确面对困难，在困难、挫折面前积极面对并勇敢地战胜它。因此本单元首先让学生感受到困难人人都会遇到，它是人们工作、学习、生活中不可缺少的一部分，是人们生活、经历的一部分，让学生感受到人人都要面对困难，面对困难时要有足够的勇气和毅力，要有积极的心态和意志，只有这样才能战胜困难。同时还要让学生体会到困难与挫折也是人生的一种财富，在和困难做斗争的过程中，将不断地发展自我、完善自我，使自己的意志品格得到锻炼，成为一个坚强的人。本单元设计了三个主题活动：“说说你的难事”、“做生活中的勇士”，“挑战自我”。

学情分析：对于小学生来说，在生活、学习中都会遇到这样或那样的困难，它是学习、生活中不可缺少的一部分，面对困难有些同学缺少足够的勇气和毅力，

教学目标：

1、

2、

知道生活和学习中会遇到各种困难。

了解一些勇于面对困难的强者的事迹

3、 让学生具有战胜困难的勇气，勇于挑战困难。

4、 在困难面前要有积极的心态，初步形成乐观向上的人生态度。并通过对比感受自己也是生活的幸运儿。

5、 学会自我调节的方法，提高社会适应能力。

6、培养学生良好的生活、学习习惯，树立远大的人生目标。

教学重点：在困难面前要有积极的心态，初步形成乐观向上的人生态度。并通过对比感受自己也是生活的幸运儿。

教学难点：在困难面前要有积极的心态，初步形成乐观向上的人生态度。并通过对比感受自己也是生活的幸运儿。培养学生良好的生活、学习习惯，树立远大的人生目标

教学准备：教师准备----------多媒体课件、“智多星”奖章、

学生准备----难事调查卡 相关资料

第一课时

教学过程：一、故事屋

今天淘儿给大家带来了一个动听的小故事。（播放课件：淘儿讲《高士其爷爷的故事》）

在你的实际生活中是否也遇到过此类事情呢？你是怎样想的，又是怎样做的呢？

小组讨论后汇报

生根据自己的亲身经历回答。

小结：在生活、学习中，你会遇到很多难事，有了难事怎么办？

二、星空热线

1、教师扮演播音员引导学生敞开心扉说出自己在生活、学习中遇到的难事。

学生敞开心扉说出自己在生活、学习中遇到的难事。

2、如果以后你在遇到此类事件你应该怎样做呢？

3、课件出示3种典型事例。

生小组讨论：这几幅画面中的小朋友都有什么困难，你能帮助他们解决吗？

三：快乐无限

看到同学们都能正确地面对困难，用积极的态度来解决困难，心胸开阔，为人大度，遇事不斤斤计较，老师非常高兴。让我们一起向着快乐出发吧！

齐唱《快乐出发》

四、总结

课外延伸

板书设计; 说说你的难事

遇到困难

多想办法

教学资料补充

教学反思

第二课时

教学过程：一、动画导入

同学们，你们看，谁来了？（播放动画：淘儿摇头叹气，走来走去）大家看，淘儿一定是遇到什么难事了，我们帮帮它吧！

看动画，各抒己见。

二、交流感悟

你们有难事吗？老师发给你们每人一张“难事调查卡”，把你的难事写下来。如果你的难事已经解决了，就介绍一下你的经验。

听音乐，填写“难事调查卡”。

三、活动探究

教师把卡按内容分为三类：A、学习方面B、学校交往方面C、家庭生活方面

学生自愿分成3组，喜欢研究那类困难，就到哪组去。

分组讨论研究。

生汇报研究结果。

四：总结：

困难人人都会遇见，面对困难要勇于面对，只有这样，才能战胜困难。

课外延伸和：

要知道不同的人对待困难的态度是不同的，不同的态度能够产生不同的结果。不信你试试看！

板书设计：

说说你的难事

勇敢面对困难

坚强战胜困难

教学资料补充

教学反思：