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《4.集体力量大》教学设计平田小学蒲恩秀教学目标：1．通过学习，使学生明白“集体力量大”的道理。2．通过参与活动、交流，进一步领会集体力量大的深刻含义。3．懂得合作的重要性，初步培养儿童的集体主义观念。教学重点：懂得集体力量大，只有团结一致，才能办好事情。教学难点：学会团结，学会与人合作。教师准备：
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4 集体力量大教案推荐
未知
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关键词：4 集体力量大教案推荐
正文
《4.集体力量大》教学设计
平田小学
蒲恩秀
教学目标：
1．通过学习，使学生明白“集体力量大”的道理。
2．通过参与活动、交流，进一步领会集体力量大的深刻含义。
3．懂得合作的重要性，初步培养儿童的集体主义观念。
教学重点：懂得集体力量大，只有团结一致，才能办好事情。
教学难点：学会团结，学会与人合作。
教师准备：课件，筷子，水瓶。
教学过程:
1、
创设情境，谈话揭题
1．教师播放《团结就是力量》的歌曲。
认真听歌曲，在大合唱中感受团结的力量
2．教师挑选学生进行“折筷子”的游戏，在游戏中引出课题。
多么激情澎湃的一首歌啊，我们一起做个游戏怎么样？这是一根筷子，我来请一位同学试着把它折断。
要不要来挑战一下一把筷子？
师小结：一根筷子是那么脆弱，不堪一折，可是当他们紧密地集合在一起的时候就变得强壮有力了，紧紧团结在一起组成了一个集体，就像我们11位同学组成了四年级这个大集体一样，集体的力量是多么大呀！(出示课题：集体力量大)
二、通过故事，感受集体力量大
蒲老师还悄悄地给给你们带来了一位小伙伴，瞧，他碰到了麻烦事！（播放课件：小蚂蚁遇到了大蛋糕，不知道怎么搬回家？小朋友们快帮帮他想想办法吧！）
1.同桌先讨论一下，帮小蚂蚁出出主意。自由举手发言。
2.小蚂蚁靠集体的力量运走了大蛋糕，那在我们的生活中又有哪些事情，需要团结、合作才能完成的？小组讨论一些生活中有关团结合作的事例。
3.生汇报。
4.看图片。
让学生看课件读。（这些靠的都是集体的力量！）
三、感悟谚语（聪明谷）
人多力量大，集体的力量大。我们的祖先也早就明白了这个道理，看，他们为此还留下了那么多的谚语。
1.课件出示谚语：
①课本上。
②课外：人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
单筷难夹菜，独翅难飞天。
独柴难引火，蓬柴火焰高。
星多天空亮，人多智慧广。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
一花独放不是春，万紫千红春满园。
2.把你们组最喜欢的一条有关集体力量大谚语，贴在这棵智慧树上，与大家共同分享。（学生小组讨论写完后，贴上智慧果）
四、通过故事体会力要往一处使
同学们，人多是力量大，我们靠的就是集体的力量，现在我们来听一个小故事，听完后想想这到底是怎么回事？
1.指名读。
2.为什么小天鹅、小鸭子、小猫、小狗那么多动物却拖不动一篮水果？他们应该怎么做才能把水果拖到森林俱乐部去呢？独立完成，口头交流……
3.从这件事中，你体会到了什么？
在集体中大家要心往一处想，力往一处使，在集体中人人要出力，还要商量着，合作着干，朝一个目标前进。
五、通过游戏，体验合作的快乐。
下面我们就来玩一个游戏“快乐大碰撞”。这个游戏必须要4个人同时参加，你们可以事先想好办法。（出示游戏器材，放在讲台的前面）创设情境：现在我们假设瓶子是一间教室，大家正在上课，瓶中的粉笔头就代表你自己。这时发生地震了。我喊一、二、三，你们就要赶快逃生。看你们是否能以最快的速度脱离险情，让自己来到安全地带。）
这节课我们感受到了什么？（自由表达）相信有一首诗一定能表达我们此时此刻的心情，让我们一起发挥集体的力量合作着来轻轻的、柔柔地念一念，好吗？（课件出示）
我们只有在团结一致，齐心协力的同时，学会与人合作，就能真正发挥集体的力量去战胜困难，解决问题。老师以一首慷慨激昂的乐曲送给大家《众人划桨开大船》
六、
板书设计：
4.
集
体
力
量
大
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-06 22:43:00
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5ygggwenku_47205
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