演唱 小鸡的一家ppt配用优秀教学设计

小鸡的一家教学设计

一、教学目标

1、通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现《小鸡的一家》，从而表现出对小动物的喜爱之情。

2、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。

3、通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。

二、教学意图

歌曲《小鸡的一家》，把公鸡、母鸡、小鸡一家幸福玩耍的情形生动地表现出来。这首歌曲都是低年级学生十分喜爱演唱和表现的内容，能够模仿并分角色进行合作表演，非常直观的对活泼、欢快的音乐做出反应，并且通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景、给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。

三、教学重难点：

教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。

教学难点：能够唱对歌曲中的附点节奏，并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。

四、教学工具：多媒体课件、打击乐器

五、教学过程：

（一）组织教学

1、同学们，欢迎大家来到音乐课堂，老师听说，我们二年级六班的小朋友，特别的聪明可爱，所以想请大家和老师一起上一节快乐的音乐课，你们愿意吗？

2、复习歌曲《快乐的音乐会》，导入新课

那让我们先一起唱一首快乐的歌吧。【播放音乐】演唱

律动

（二）激趣导入 1、同学们的歌声可真动听啊，刚才我们快乐的歌声，吸引来了快乐的一家三口，它们想请大家一起去做客，看，这就是他们的房子，大家想去吗？可是它们想先和大家做个猜谜游戏，猜出了他们一家三口都是谁，才可以去做客，大家能不能接受这个挑战呢？

生：能！

2、【出示谜语】：

头戴大红帽

身穿花花衣。好像小闹钟，清早催人起。

身体胖胖的

咯咯会下蛋，

一身黄衣裳

唧唧啄小米

3、学生猜

师：小朋友你们真棒，一家三口都被你们猜出来了，欢迎来到小鸡的一家！【播放音乐】

（三）学习歌曲

1、初识歌曲

熟悉歌曲节奏及歌词

（1）师：谁先来说说公鸡是怎么叫的呢？

生：喔喔喔 师：你能模仿一下它的样子吗? 师：那母鸡呢？

生：咯咯咯

师：小鸡的叫声呢？

生：叽叽叽

（2）有节奏的朗读：

大公鸡

喔喔喔

老母鸡

咯咯咯

花小鸡

叽叽叽

（3）按节奏分段朗读歌词

师：小鸡的一家都在玩游戏，还是跳舞，还是在唱歌呢？我们再来听一听这首歌吧！仔细听就会找到答案，看看谁听的最仔细，说出的答案最正确！【播放音乐】 生：它们都在唱歌。

师：你回答的真对。下面请大家听听小鸡的一家是怎么样唱歌的？唱了什么呢？

【播放音乐】

生：大公鸡伸长脖子在唱歌。在唱：天亮了！

【师生合作，有节奏朗读第一段歌词，强点“伸“字】

师：母鸡妈妈呢？

生：老母鸡跳出草窝在唱歌。在唱：生蛋喽！

【学生之间互问，加上碰铃节奏，有节奏朗读第二段歌词】

师：最后的小鸡宝宝呢？

生：花小鸡跑动跑西。在唱：虫子找到喽！

【分男女朗读第三段歌词，加上双响筒节奏】

2、演唱歌曲

（1）由老师唱第一段，让学生做到张口默唱。

让学生跟着老师你问我答式唱第一段歌词，修正唱的不好的地方，重新演唱第一段歌词。

（2）师：细心的小朋友肯定看到了这个记号 。它叫做？

生：反复记号

师：所以我们反复到上面去，开始唱第二段。第二段的老母鸡跟大公鸡唱的一摸一样，相信你们肯定能把这段唱出来。先来试试看吧！

（3）由学生独立完成三段的演唱

师：大家看到最后一句，小鸡说：找到虫子喽，跟上面几句唱的一样吗？

生：不一样

师：那我们应该唱哪句，请你们用手指在书本上指出来，我来看看，都找对了没有。

生：明白了

师：等下唱的时候，怕忘记的小朋友可以用手指在书本上指出来，这样就不会唱错了.

（4）完整演唱《小鸡的一家》

（四）编创活动 1、为歌曲配动作 同学们，你们的表演真棒。刚才母鸡妈妈悄悄的跟我说，我们班的小朋友聪明又可爱，它们一家都想跟聪明的孩子做朋友，你们愿意吗？让我们走进“小鸡的一家”跟它们一起快乐地舞蹈吧。

①

全体表演《小鸡的一家》

②

分组扮演《小鸡的一家》：男生——公鸡爸爸、女生——母鸡妈妈、全班——小鸡宝宝

2、配上打击乐

①

出示打击乐器：手铃和双响筒

师：现在我想请小朋友为这首歌打上节奏。

②

碰铃节奏：X - | X - ③

双响筒节奏：X X | X X （五）教学总结 师：小朋友们，你们的表演真精彩，你们个个都是能干的孩子。生：愿意

师：从今天开始，小鸡的一家就是我们的朋友了，那你们要怎样对待这些朋友呢？

生：我们要爱护它们；和它们和睦相处。

师：你们说的真棒！

我们身边就有自己的同学和小伙伴们，在课堂上一起读书学习，下课后一起玩耍打闹，我们是不是应该更要好好的相处呢？

生：是

师：爸爸妈妈、老师们都喜欢有爱心、有礼貌的孩子。相信在座的小朋友们与小鸡的一家做朋友后，都要成为这样关爱他人、懂礼貌、爱护动物的孩子，好吗？

生：好

《小鸡的一家》教学设计

二年级《音乐》

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韩 燕 红