大中国优秀教案案例｜教案在线预览

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凌海市第二小学课题学习目标学习重点歌曲《大中国》总第3课时六年级备课人胡春宇1、能够有感情的演唱这首歌曲。2、通过学唱这首歌曲、运用打击乐器和歌舞等形式，培养学生的音乐综合表现能力，抒发对祖国的热爱之情。通过学唱歌曲，激发学生的热爱祖国的情感。教师活动学生活动发声练习：（注意要用正确的发声方法）学生

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所属课文：大中国

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2018-04-19 00:20:00

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学校：凌海市第二小学

大中国优秀教案案例

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关键词：大中国优秀教案案例

正文

凌海市第二小学

课题

学习

目标

学习

重点

歌曲《大中国》

总第3课时

六年级

备课人

胡春宇

1、能够有感情的演唱这首歌曲。

2、通过学唱这首歌曲、运用打击乐器和歌舞等形式，培养学生的音乐综合表现能力，抒发对祖国的热爱之情。

通过学唱歌曲，激发学生的热爱祖国的情感。

教师活动

学生活动

发声练习：（注意要用正确的发声方法）

学生听：（让学生感受歌曲的情绪，领会歌曲的意境。）

调整与反思

一、激情创境

1.师生问好：

2/4

1 2

3 4| 5 —| 5 1

5 | 5 1

同学

们

好！老师

好老师

好！

5 4

3 2| 1—||

老师

您

好！

2.发声练习（摇篮曲）

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wu 二、合作探究

1、教师通过谈话的方式导入新课。

2、教师范唱歌曲，先让学生熟悉歌曲的旋律。

3、找同学有感情的朗读歌词。

4、作品简析：

歌曲《大中国》高峰词曲并演唱，作于1995年。这是一首民谣曲风的通俗歌曲。歌词寓意深刻，气度宏大。歌曲唱出了祖国河··········································

音乐教学设计

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凌海市第二小学

自尊与自豪。

5、教师弹琴，学生随音乐轻声哼唱。

学生随音乐轻声哼唱。

6、齐唱歌曲大中国，感受歌曲情绪。

齐唱歌曲

7、教师放录音。

问题：这首歌曲是用什么样的情绪来

演唱的。

学生回答。（教师简单小结）

4.再次放录音。（学生听）

5.学生再随音乐齐唱歌曲。

6.教师弹琴，学生随琴演唱。（2----3遍）。

学生随音乐齐唱歌曲

山的多姿多彩，表现了中国人共有的民族三、情感体验

通过本节课教学，激发学生热爱祖国的思想感情。

板书设计：

《大中国》

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音乐教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：大中国优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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