我是人民小骑兵优质课教案内容
我是人民小骑兵优质课教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：我是人民小骑兵优质课教案内容
正文
教
案
课 题
《我是草原小骑兵》
备课时间
授课时间
课 型
欣赏
指导学生欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，听辨主奏乐器——木琴的音色特点。了解乐曲所表达的内容及情绪，感受乐曲的风格特点，扩大学生的音乐教学目标
视野。
教学重点
欣赏《我是人民小骑兵》；了解蒙古族音乐及民族风情。
教学难点
指导学生用双响筒或其它声势表现马蹄声由远及近、由近及远的力度变化。
教学方法
聆听法、视听结合、模仿和表现。
教学准备
多媒体课件、双响筒。
主 体 设 计
一、情感导学
师：同学们都知道我们的国家是由56个民族组成的大家庭，今天老师就带领同学们了解一下其中的一个少数民教
学
流
程
族——蒙古族。一起来看一看内蒙古的自然风光和他们的服装饮食文化吧！（出示图片，教师简介内蒙古。）
二、情感导学
师：欣赏了这么多好看的图片，再让我们听一首具有蒙古族风格的乐曲。
1.带着问题欣赏音乐。
1）这首音乐哪里最有特色？和以往欣赏的音乐有什么不同？
2）乐曲的情绪是怎样的？（欢快、活泼）
3）主奏乐器的音色是怎样的？（清脆、明亮，具有穿透力）
2.简介木琴，出示木琴图片。
3.再听乐曲，请同学们为乐曲取一个恰当的名字。
根据学生的回答，教师引出本课课题——《我是人民小骑兵》。
二次修改
主 体 设 计
三、表现乐曲
1.播放视频音乐，让学生结合视频来欣赏。并且说一说乐曲使用怎样的声音来表现小骑兵由远及近、由近及远教
学
流
程
的变化的？
2.讲解力度记号——渐强和渐弱
让学生用火车鸣笛的声音来模仿渐强和渐弱。
3.请部分学生用双响筒来表现小骑兵由远及近、由近及远的声音。
4.听音乐，根据乐曲的情绪和内容，综合表现乐曲。
指导学生用声势来模仿马蹄声，并能表现出马蹄声远近的效果，再用扬鞭、催马的姿势来表现乐曲欢快的情绪。
四、总结
同学们今天的表现特别好！对所听乐曲的表达十分正确，希望你们以后像今天的小骑兵一样勇敢坚强，长大以后保卫祖国守卫边疆！
二次修改
板
书
设
计
聆听《我是草原小骑兵》
教
学
反
思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 16:32:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 157
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_62594
来自：学校：黑龙江省勤得利农场学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载