演唱采一束鲜花教学设计思路.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：演唱采一束鲜花教学设计思路

正文

采一束鲜花

教学目标

1、演唱歌曲《采一束鲜花》感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱,表达对祖国妈妈的赞美之情。

2、在学唱歌曲的过程中,通过聆听范唱、歌词朗诵、等方法感受歌曲,以达到正确演唱歌曲的目的。

3、能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。

学情分析

本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,使学生各方面均有提高。

重点难点

以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》 ,感受歌曲所

蕴含的真挚的情感,体验母爱的伟大,并抒发对伟大祖国的热爱之情。

唱准切分节奏,附点节奏和强. 教学过程

第一学时

教学活动

采一束鲜花

1、组织教学:师生问好

2、导入:师(捧出一束鲜花)今天,老师亲手采来一束鲜花,这束鲜花我要送给谁呢?先不告诉你们,请同学们自己来听。听一听,猜一猜! 学习歌曲《采一束鲜花》

1、引导学生聆听范唱《采一束鲜花》

(1)有节奏的读词

(2)视唱旋律

(3)填词演唱。为了我们的成长,母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时,母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花,当我们失败时,母亲陪伴在我们身边,支持、鼓励我们。那么同学们,你们知道母亲节是哪一天么?(五月的第二个星期日)你们知道自己母亲的生日么?(自由回答)在母亲节或者妈妈生日这天,你都为妈妈做了些什么呢? 可以看出,同学们都非常爱自己的妈妈,那么就让我们用歌声来赞美妈妈吧! 2、出示歌片,学习歌曲

(1)听范唱师指歌片,师弹唱,生指歌片

(2)读歌词划拍,师生齐读

划拍

生读

(3)旋律师生模唱(单旋律) 生模唱

(4)填词演唱

师唱生随(旋律和简单伴奏)师生对唱(有感情地)生唱(至少2遍,知道唱准为止)加入打击乐器按照 4/4 拍的强弱再唱一遍

(5)歌曲处理

同学们,歌曲我们已经会唱了,但是怎样才能让歌曲更动听?更能把我们队妈妈的爱唱出来呢?我们一起来研究一下。那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。

演唱采一束鲜花教学设计思路