5 绿色小卫士说课稿【一等奖】
5 绿色小卫士说课稿【一等奖】
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关键词：5 绿色小卫士说课稿【一等奖】
正文
《绿色小卫士》教学设计
佳木斯市第一小学
张丹
学习目标：
1、
2、
了解生态环境问题的产生与发展，感知环境问题带来的危害。
了解垃圾分类，使其变废为宝。促进学生转变浪费资源的生活方式。
3、
树立环保意识，学会从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
教学准备：家庭垃圾卡片、课件
教学过程：
一、
审判垃圾，寻找垃圾来源
1、
2、
3、
4、
5、
6、
出示“遍地垃圾图”，谈感受
讨论这么多的垃圾是从哪儿来的
汇报课前老师布置的小调查（自己家里一天有多少垃圾）
听同学的调查情况介绍，谈感受
请交流的孩子上台前贴出“各种家庭垃圾的卡片”
小结
二、
倾听垃圾的“控诉”，认识“垃圾是放错位置的资源”
1、
2、
3、
课件播放录音“垃圾的控诉”，生听录音说想法
出示书本上的小资料——垃圾其实是放错位置的资源
学生自由读资料
4、
5、
6、
7、
四人小组互相交流学习“变垃圾为资源”的信息
说一说自己家每天产生的垃圾是怎么处理的
观察垃圾分解小实验的结果
小结
三、
学会给垃圾分类，明理导行
1、
2、
3、
4、
想办法把黑板上的垃圾“变废为宝”
四人小组分工选择期中的一至二种讨论
小组汇报
出示可回收标志，不可回收标志及分类垃圾桶，交流它和我们平常的垃圾桶有什么不一样。
5、
6、
7、
8、
为什么要给垃圾分类呢？
什么样的垃圾是可回收垃圾，哪些又是不可回收的呢？
课件显示《城市生活垃圾分类标志》
垃圾分类训练：指名3人上来板演（给垃圾卡片分类），其余同学同桌互相给自带的“垃圾卡片”分类
9、
小结
四、
课后延伸
出示课后活动要求：
1、
请同学们了解一下学校每天丢弃的垃圾有哪些？再运用本课所学的知识，想想他们可以分为哪几类来堆置以利于再利用。
2、
针对学校堆置垃圾的现状进行完善，可以写一份“保护环境，从我做起”的倡议书，让我们争当“校园美容师”！
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-17 07:51:00
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作者信息
5ygggwenku_46775
来自：学校：佳木斯市第一小学校
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