3.文明的交融ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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年级学案 5周六学科思品设计人程志鹏审核人2-1课题名称教学目标教学重点教学难点关键学法指导教学具课件图片相关资料教学时间探究设计环节分配文明的交融知识技能：了解古丝绸之路的开通、郑和下西洋、哥伦布开辟新航路对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献。过程与方法：通过具体事例，

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所属课文：3.文明的交融

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2018-04-12 13:09:00

来源学校

学校：抚顺市顺城区葛布第一小学校

3.文明的交融ppt课件课堂实录

未知

2018-04-12 13:09:00

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关键词：3.文明的交融ppt课件课堂实录

正文

年级

学案 5周

六

学科

思品

设计人

程志鹏

审核人

2-1

课题名称

教学

目标

教学重点

教学难点

关键

学法

指导

教学具

课件图片相关资料

教学

时间

探究设计

环节

分配

文明的交融

知识技能：了解古丝绸之路的开通、郑和下西洋、哥伦布开辟新航路对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献。

过程与方法：通过具体事例，体会随着时代进步，东西方文化互相渗透交融。

情感：培养将历史与现实相结合的能力，从历史事件中借鉴经验感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感。

了解丝绸之路的开通对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献

体会随着时代进步，东西方文化互相渗透

分析-总结-实践-探究法

学生探究过程

反思

创设情境导入主题

具体形象了解路线

（首先出示张骞郑和哥伦布的图片）同学们，你们认识这位是谁吗?

张骞不畏艰险，两次出使西域，打开了中国与中亚、西亚、南亚及欧洲等国交往的大门，构建了西汉与西方国家友好交往的桥梁，同时也促进了东西方文化、经济的交流和发展，

1.张骞完成了什么大事？

2.西域指哪些地区？

借助图片欣赏认识几位人物

查阅有关资料，研究胡桃、胡瓜、胡葱等名字的由来

教学

环节

时间

分配

探究设计

学生探究过程

反思

深入探究剖析

历史

归纳总结，

激发情感

3.（再出示当时的地图与现代的地图进行对比）可以把丝绸之路作出以下简单图示：

长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦

4.（看图找一找）在西域有哪些小国？为什么人们会把这条路叫做“丝绸之路”？

1.丝绸之路的开通对当时的社会有什么影响？

2.这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？

出示图：水稻、小麦、丝绸、葡萄、石榴、核桃、苜蓿）图中所画的这些物品，哪些是中原原有的，哪些是从西域传入的？

交流心得，树立理想

通过这一课的学习，你有什么感受？

借助丝绸子路了解细西域

借助地图了解丝绸子路

张骞出使西域,接触到西域各国的风土人情,使汉朝开始对西域各国有所了解，使汉朝与西域建立了友好关系

借助丝绸之路了解文化交流旅程

本节课课件引路。了解古丝绸之路的开通、对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献。通过具体事例，体会随着时代进步，东西方文化互相渗透交融。培养将历史与现实相结合的能力，从历史事件中借鉴经验

板书设

计

文明的交融

丝绸之路张骞

长安甘肃河西走廊新疆中亚欧洲大秦

关于本教案的常见问题

Q：3.文明的交融ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.文明的交融》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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