演唱癞蛤蟆和小青蛙教学设计思路｜教案在线预览

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癞蛤蟆和小青蛙教学设计福宝镇中心小学校罗春兰教学目标：1.让学生感受歌曲风趣、活波的风格特点和说唱结合的特点。2.学习力度记号mf（中强）、mp（中弱）3.有表情的演唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》。重难点：有表情的演唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》。一、激趣导入1.师生问好 2|4 1 34 |5

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所属课文：演唱癞蛤蟆和小青蛙

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2018-04-29 23:42:00

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学校：合江县福宝镇中心小学校

演唱癞蛤蟆和小青蛙教学设计思路

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关键词：演唱癞蛤蟆和小青蛙教学设计思路

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癞蛤蟆和小青蛙教学设计

福宝镇中心小学校罗春兰

教学目标：1.让学生感受歌曲风趣、活波的风格特点和说唱结合的特点。

学习力度记号mf（中强）、mp（中弱）

有表情的演唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》。

重难点：有表情的演唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》。

一、激趣导入

师生问好 2|4 1 34 |5 - || 2|4 1 5 3 | 1- || 2.

今天老师带来了一个朋友，请同学先听听它的声音，猜猜它是谁。

3.出示癞蛤蟆图片，今天我们就一起学习一首关癞蛤蟆和小青蛙的歌曲，看看他们之间发生了什么有趣的事情。请仔细听哦。

二、整体感知

1.PPT播放音乐，整体感知，回答问题。

2.现在呢，请大家看着他们之间的对白，我们一起跟着节奏感受一下。（老师示范，学生跟学）

同学们你觉得癞蛤蟆和小青蛙分别用怎样的力度来演唱呢？

3.分组练习，男生练习癞蛤蟆，女生练习小青蛙。癞蛤蟆声音洪厚些，小青蛙弱一点。（从中体会中强、中弱）

（二）教唱歌曲

1.看来同学们对老师刚刚讲的知识已经掌握了非常棒了，现在跟着钢琴学一学这一首歌曲吧！先听老师唱一唱。

2.同学们听清楚了吗？那现在你们跟着钢琴唱一唱，钢琴弹一句旋律，同学们填歌词。教师纠正唱不准的地方。

3.完整跟钢琴演唱歌曲。

4.教师教几个表示癞蛤蟆和小青蛙的动作，听到癞蛤蟆就做癞蛤蟆的动作，听到小青蛙就做小青蛙的动作。

（那现在我们分组来表演一下，男生表演癞蛤蟆，女生表演小青蛙。然后互相交换。）

5.全班同学跟钢琴再次完整演唱歌曲。

三、总结

无论是癞蛤蟆还是小青蛙，都是人类的好朋友，我们不能伤害它们。

请同学们把这首歌曲唱给你的爸爸妈妈，或者你的朋友听，让更多的人一起行动起来，保护小动物，争做环保小卫士吧！

关于本教案的常见问题

Q：演唱癞蛤蟆和小青蛙教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱癞蛤蟆和小青蛙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱癞蛤蟆和小青蛙教学设计思路