3.感谢你们的服务教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《感谢你们的服务》教学设计教学目标：（一）知识与技能初步了解邮电局提供的服务内容，以及通讯行业劳动者的辛苦工作。（二）过程与方法培养学生观察社会事物、与人平等交流的能力。（三）情感态度与价值观通过参观或观察邮电局，让学生感受通信行业的劳动者为人民的生活带来的方便，要尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.感谢你们的服务

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2026-01-16 23:47:36

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学校：隆尧县牛家桥乡旧城中心小学

3.感谢你们的服务教学设计及教案分析

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关键词：3.感谢你们的服务教学设计及教案分析

正文

《感谢你们的服务》教学设计

教学目标：

（一）知识与技能

初步了解邮电局提供的服务内容，以及通讯行业劳动者的辛苦工作。

（二）过程与方法

培养学生观察社会事物、与人平等交流的能力。

（三）情感态度与价值观

通过参观或观察邮电局，让学生感受通信行业的劳动者为人民的生活带来的方便，要尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果，培养学生的社会责任感。

教学重点：

引导学生逐步认识通信行业的劳动者为人们的生活带来的方便，要尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果，培养学生的社会责任感。

教学难点：

使学生能够正确的观察社会事物、与人平等交流的能力。

教学方法：

讨论法、探究式教学法、课外参观。

教学过程：

【课前准备】

1、老师制作PowerPoint课件。

2、

学生课前收集一些相关图片、资料，在课堂上进行宣传和交流。

第1课时

【导入新课】

教师

同学们，大家还记得我们学习过怎样写信吗？谁能说说写信、寄信都需要注意什么？

过渡：

那么信写出去以后会经过一个怎样的过程才到了收信人的手里呢？今天我们就来了解信是如何寄到的。

【讲授新课】

板书

一、众人托起一封信

提问

同学们，我们知道的通信方式多种多样，你经常使用什么通信方式呢？

板书

1．常用的通信方法

提问：例如：守卫边防的战士要问候家人，出差在外的爸爸要向单位汇报工作，留学生要联系回国后的工作，你要和手拉手的小朋友交流学习体会。在这些情况下，应该采取什么方法通信呢？

学生讨论后回答。

小结：对了，写信依然是我们经常使用的通信方法。

过渡

大家想一想一封信是怎样从遥远的外地送到收信人手里的呢？这中间要经过哪些环节呢？

板书

2．一封信投递的步骤

活动

阅读教材P．43～44的主要内容，讨论小小的一封信从寄信人寄出到收信人收到，中间经历了哪些步骤。

学生分小组讨论并派代表发言。

小结

一封信从寄信人寄出到收信人收到，中间经历了：盖戳——分拣——装袋——运送——盖戳——分拣——投递。

承接：

好，大家已经知道了这些步骤，那么我请大家说一说这些步骤的作用，好吗？

学生讨论后回答。

板书：

感谢你们的服务

1．常用的通信方法

2．一封信投递的步骤

关于本教案的常见问题

Q：3.感谢你们的服务教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.感谢你们的服务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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