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人音版二年级音乐《一对好朋友》教学设计洪山区井岗山小学王佳凤一．教材分析《一对好朋友》是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌曲的旋律活泼，节奏紧凑，描述了小伢伢和小妞妞一块去放牧，一块唱着歌回家的情景。歌颂了小朋友间真挚朴素的友谊。歌曲是节奏明快的2／4拍，一段体结构。歌曲中多次出现的前八后十六分音符
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一对好朋友名师教学实录
未知
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关键词：一对好朋友名师教学实录
正文
人音版二年级音乐《一对好朋友》教学设计
洪山区井岗山小学
王佳凤
一．教材分析
《一对好朋友》是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌曲的旋律活泼，节奏紧凑，描述了小伢伢和小妞妞一块去放牧，一块唱着歌回家的情景。歌颂了小朋友间真挚朴素的友谊。歌曲是节奏明快的
2／4拍，一段体结构。歌曲中多次出现的前八后十六分音符和附点八分音符充分体现了歌曲活泼欢快的特点。
二．教学目标
知识与技能：用亲切、柔和的声音演唱歌曲《一对好朋友》，感知、体验音乐的美感。在学唱过程中，发现认识
XXXX十六分音符节奏型。过程与方法：通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。情感态度价值观：通过对音乐形象的感知，自由想象，体验生活中的乐趣。感受生活中的乐趣和同学间的友谊。
三．教学重难点
重点：鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。难点：唱好歌曲中的附点音符和休止符
四．教学过程
（一）师生问好二.欣赏导入，铺垫情绪
1.欣赏
VCD《洋娃娃和小熊跳舞》讨论：洋娃娃和小熊是一对好朋友，你和谁是好朋友呢？你们在一起干什么呢？
2.引出歌曲《一对好朋友》，揭示课题
（二）聆听感受歌曲《一对好朋友》
1.
初听歌曲（出示小伢伢和小妞妞的玩偶）感受歌曲的内容和情绪。
2.
再次听范唱：听一听“小伢伢”和“小妞妞”，他们在做什么？心情怎样？①随节奏模仿鸭子和牛的叫声：嘎嘎……哞哞②师拍手来敲击节奏，生模仿，并有节奏地模仿鸭子和牛的叫声。
3.
按节奏读歌词，板书粘贴歌词边贴边带领生按歌曲的演唱顺序读、按节奏读
（三）学唱歌曲《一对好朋友》
1.
学唱歌谱：①出示课件分句教唱歌谱，生学唱。
②分为两组对歌，再交替进行。
2.
师范唱，学生跟琴轻轻的演唱。
3.
学生跟琴慢慢的演唱。
4.
学生跟琴演唱数遍，
5.
解决学生演唱出现的问题。
6.
完整演唱歌曲，并一起表演。
7.
表现歌曲：乐器伴奏（双响筒、三角铁）
①教师带学生合着音乐用身体语言为歌曲伴奏。
②师介绍乐器，学习三角铁、双响筒的敲击节奏。
③个别生上台敲击，其他生假装
有乐器敲击。
④将全体生分为两组，一同为歌曲伴奏，请两位生分别在前面带领其他学生。
（四）创编创作，体验乐趣编创歌词
1.
用自己喜欢的小动物来编一首自己的歌。
2.
分组讨论
3.
展示，评价。教师表示赞扬及肯定。
（五）.小结：今天我们在动物王国里和自己的好朋友，还有小动物们过了一个愉快的节日，我们要珍惜与朋友之间的情谊！和睦相处！
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