3.文明的社区生活名师教学设计2.pdf

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关键词：3.文明的社区生活名师教学设计2

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一、课堂导入人们生活在一起,要有良好的秩序。如果没有秩序,社会就会变乱,人们也就无法正常地生活。二、讲授新课 1、板书：公共秩序靠大家 2、提问：你知道日常生活中有哪些遵守公共秩序的例子呢？师：生活中有很多遵守公共秩序的例子,例如乘坐公共汽车时,排队上车；不践踏草地；图书馆内不大声喧哗等等，师小结：社区有公共秩序,学校也有学校生活的规则,我们每个公民都应该自觉遵守公共秩序,养成文明健康的生活习惯。良好的公共秩序需要靠大家的共同维护,建设文明社区,是每个人应尽的责任和义务。 3、活动：分小组进行角色扮演,表现在社区内的一些不文明的行为,每个剧情的结果由学生自己设计应该如何来做。剧情一:周末的一天中午,小明和小丽刚吃完午饭,就相约来到社区运动场打乒乓球,声音吵到了社区里的人们无法安静地午休,李奶奶走了过来,指了指旁边的牌子,说“午休时间是不能打:乒乓球的！你们中午在这里打球,大家怎么安静地休息呢？小朋友们,要遵守公共秩序啊！” 剧情二:一天,小红走在街上,买了一个冰糕吃,顺手就把冰糕袋扔到了马路上。这时,环卫工人走过来了,对她说:“如果每个人都随手乱扔垃圾的话,那我们的社区会有多脏啊！为了我们的环境卫生,应该把垃圾扔到垃圾筒里。” 剧情三:一天,小强和小峰在社区的健身广场上锻炼身体,为了争抢一个健身设施,搞得面红耳赤,争吵不休。剧情四:一天早晨,小刚上学的路上,怕上学迟到了,就随意横穿马路,让对面开车过来的李叔叔吓了一跳。 4、提问：通过四个剧情的角色扮演,你认为应该如何做个文明的小公民呢？ 5、阅读：教材P.46的材料“老爷爷使我的想到的„„”,谈谈自己的感受,联想下如果故事中的小朋友是你,你会怎么做？师小结：不文明的行为会影响人们的正常生活的,所以我们一定要养成讲文明,自觉遵守公共秩序的好习惯。每个人都要从自我做起,从小事做起,学会反思自己的行为举止,自觉纠正自己不文明的行为和错误。

3.文明的社区生活名师教学设计2

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