2.学画平面图教学设计内容推荐.pdf

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关键词：2.学画平面图教学设计内容推荐

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第二课

学画平面图（第一课时）

教学目标：

态度：知道辨别方向的重要，培养大胆实践认真做事的精神。

能力：能用不同的方法辨别方向，培养良好的读图、用图、绘图能力。

知识：认识几个方向，掌握辨别方向的方法，会看平面图，能画简单的平面图。

养成教育训练点：

让学生知道自己是学校的主人翁，有责任爱护学校设施，爱护校园环境。

教学重点难点：辨别方向

教学方法：讲解、实践

课前准备：图片、小棍

教学过程：

一、教师导课，让学生知道辨别方向的重要性。

1．一天，小明和爸爸去逛凤展商场，走着走着和爸爸走散了，小明来到凤展商场门口给爸爸打了个电话“爸爸，我在商场门口呢，我就在这儿等你吧。”爸爸说：“行啊，可是你在哪边的门口呢？”南门、北门、东门、西门？小明弄不清，害得爸爸走了许多冤枉路。野外旅游迷路、出远门都要学会辨别方向。

2.学生参与，如果是你，你能说清楚吗？

二、学习几种辨别方向的方法。

（一）把学生带到操场，现场演示两种方法。

1.手表测方向：时数折半对太阳，十二指的是北方。

分组，按老师指导找出北方，再说出其它三个方向。

2.物影测方向：

地上竖一木棍，标出棍影的顶点，也在竖棍的地点做个记号。过20分钟，在同一处再次竖起木棍，标出棍影的顶点。把两个顶点标记连起来，这条线一定指的是东西方向，先做的记号在西，后做的记号在东。12点时，棍影一定在北面。

（二）回教室后，简单介绍几种辨别方向的方法。

三、课堂总结

引导学生说说这节课自己学到了哪些辨别方向的方法。

板书设计：

辨别方向

看手表法

看植物

测影子法

看庙门

看太阳法

看街道指示牌

看星星

问别人

用指南针

教学反思：

通过本节课的学习，学生知道了辨别方向的重要性。通过讨论、实践，学生了解了几种辨别方向的方法。有的学生方向感很强，有的学生差一些。下节课，需进一步加强练习。

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