3 乡下孩子优质课教案设计｜教案在线预览

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《乡下孩子》教学设计教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。2.生对诗歌很感兴趣,在上课前已有不少同学能熟练朗读这首诗歌。教学时主要引导学生图文结合,展开想象,在朗读、想象中体验乡下孩子丰富多彩、幸

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 乡下孩子

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2018-03-29 10:54:00

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学校：昆明市官渡区南站小学

3 乡下孩子优质课教案设计

未知

2018-03-29 10:54:00

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关键词：3 乡下孩子优质课教案设计

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《乡下孩子》教学设计

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。

2.生对诗歌很感兴趣,在上课前已有不少同学能熟练朗读这首诗歌。教学时主要引导学生图文结合,展开想象,在朗读、想象中体验乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。

3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村的思想感情。

教学重难点

重点:能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。能正确、美观地书写生字。

难点:培养学生的想象能力。

教学过程

第一课时

一、导入

1、出示视频:

请小朋友看一段视频,看谁看得最仔细,最认真!等会老师要请小朋友来说说,你都看到了些什么?

2、交流:(农田、小河、五颜六色的野花、小朋友在采野花、喂猪、挖野菜)

说得真好,说明小朋友看得很细心,那么看了这段录像,你们感觉怎么样?(景色很美、小朋友很开心3、是呀,我们乡下农村的景色是那么美,小动物是那么可爱,乡下的孩子们生活更是多姿多彩,今天我们就一起来感受一下乡下孩子的幸福生活。板书课题。

二、初读

1、请大家闭上眼睛听,边听边展开想象的翅膀,等会把你的感受告诉老师。

2、播放配乐朗读——生说自己的感受。

3、打开书自己大声地读读课文,你特别喜欢的那个小节多读几遍。指名学生读自己最喜欢的小节——生评价。

三、细读

学习第一节:

(1)乡下孩子在他们的爸爸妈妈眼里是什么样的呢?

谁来读第1小节?(出示)

老师听出来了,真是个可爱的孩子。

(2)请大家自由读读第一小节,看哪个小朋友能最先完成这个填空:示:乡下孩子是_______________,

是_______________。

指名回答——齐说。

3)小朋友,闭上眼睛(音乐起)此刻你就躺在妈妈的怀里,尽情享受着妈妈的慈爱,妈妈轻轻拍着你的背,给你讲故事,你悄悄给妈妈讲学校里发生的事情,给妈妈唱学过的歌儿……

(音乐停),小朋友,这时候你感觉怎么样啊?(学生说)是呀,在妈妈的怀里,孩子多象一只欢快的小黄鹂呀! (4)(音乐起)闭目想象。

四、小结。

关于本教案的常见问题

Q：3 乡下孩子优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 乡下孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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