资料摘要
三位数除以一位数一.教学目标:1. 知识与技能:结合具体的情景图让学生感受除法与生活的密切联系。2. 过程与方法:探索并理解三位数除以一位数的口算方法。3. 情感态度和价值观:初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。二. 教学重点难点:初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法,并能较
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探索规律第二课时教案
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关键词：探索规律第二课时教案
正文
三位数除以一位数
一.教学目标:
1. 知识与技能:结合具体的情景图让学生感受除法与生活的密切联系。
2. 过程与方法:探索并理解三位数除以一位数的口算方法。
3. 情感态度和价值观:初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。
二. 教学重点难点:
初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法,并能较为熟练地口算整百数除以一位数。
三.教学准备:课件。
四.课时安排:1课时
五.教学过程:
复习巩固:
出示幻灯片第2张:
找两位同学到黑板上板演,其他的同学拿出的练习本,口算这些题,看谁算得又对又快。同学们算完后,老师演示幻灯片。对知识的掌握程度作简要评价。
情景导入:
依次出示幻灯片第3张和第4张:
同学们,你们喜欢玩吹泡泡的游戏吗?看,这两只可爱的小猫在比赛看谁吹得多呢?
小白猫说:“我2分钟吹200个泡泡。”
小黄猫说:“我3分钟吹270个泡泡。”
咦!到底谁吹得多呢?
两个同学在拍皮球,
女同学说:“我5分钟拍300下。”
男同学说:“我8分钟拍560下。”
谁拍得多呢?
导入新课:
要想回答这两个问题,就要用到三位数除以一位数的知识。
今天我们一起来学习三位数除以一位数的口算。
出示幻灯片第5张:
这是一个仓库的存货,现在呢,要用这辆白色的小货车来运,白色的小货车2次可以运货80箱;如果用这辆绿色的货车来运,4次可以运360箱;如果用这辆白色的大货车来运,3次可以运货600箱。
它们一次能运多少箱呢?
出示幻灯片第6张:
我们先一起来看第一个问题:这辆白色的小货车平均每次运多少箱货呢?
算式大家都会列,是80÷2,等于多少呢?
这个是两位数除以一位数的除法,我们上册书学过,所以我们都知道它等于40。
因为我们可以这样想:40×2=80
所以白色的小货车平均每次运40箱。
出示幻灯片第7张:
第二个问题:这辆白色的大货车平均每次运多少箱货呢?
我们先列出算式:600÷3=
等于多少呢?让同学们动动小脑筋,然后举手说说自已的想法。
老师根据同学们的想法演示幻灯片。
第一种说法:60÷3=20 600÷3=200
第二种说法:或者6个百除以3得2个百,2个百是200
第三种说法:因为200×3=600,所以600÷3=200
这三种说法都是很棒的,同学们真棒。
所以最后的得数是200箱,白色的大货车平均每次运200箱货。
出示幻灯片第8张:
下面我们来看下绿色的货车,平均每次多少箱货?
对的,先把算式列出来:360÷4=
找两位同学来说出他是怎样算的,老师演示幻灯片。
最后答案是90箱,绿色的货车平均每次运90箱货。
这就是三位数除以一位数口算的算法,同学们,是不是很简单呢?
出示幻灯片第9张和第10张:
现在我们一起来看下这节课开头的留下的问题:
你能很快说出它们的答案吗?
找几位同学来说,完成后给予评价。
练习:
出示幻灯片第11张和第12张:
找两位同学到黑板上板演,让其他的同学们拿出练习本做在练习本上。小结:
这节课你学到了什么?
三位数除以一位数的口算方法。
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