8 小鹰学飞教学目标设计｜教案在线预览

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小雁学飞教学目标:1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章脉络。3.初步理解课文内容,深入学习课文第1、2自然段。教学重点:1.掌握本课的生字词。2.有感情地朗读课文,理清文章脉络。教学难点:1.理清文章脉络。2.精读第二自然段,感受兵马俑的宏大气

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 小鹰学飞

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2018-05-24 14:25:00

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学校：东海县青湖朱州联办小学

8 小鹰学飞教学目标设计

未知

2018-05-24 14:25:00

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关键词：8 小鹰学飞教学目标设计

正文

小雁学飞

教学目标:

1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章脉络。

3.初步理解课文内容,深入学习课文第1、2自然段。

教学重点:

1.掌握本课的生字词。

2.有感情地朗读课文,理清文章脉络。

教学难点:

1.理清文章脉络。

2.精读第二自然段,感受兵马俑的宏大气势。

教学过程:

一、导入新课

秦,指的是秦代;俑,指古代殉葬的偶像;秦兵马俑,是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。

1974年,陕西临潼县西杨村村民抗旱打井时,在秦始皇的骊山陵东侧发现了三个兵马俑陪葬坑,后经考古工作者的发掘,从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。

这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑,被人们称为“世界第八大奇迹”。今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。(出示课题,齐读)

二、初读课文。

1.老师范读课文。

2.自由读文,读准字音,勾画新词,理解词意。

3.思考:秦兵马俑给你的印象是什么?

三、检查字词,理清脉络。

1.指名朗读生字。

2.联系上下文说说下列词语的意思。

享誉世界举世无双南征北战所向披靡昂首挺胸若有所思惟妙惟肖跃跃欲试久经沙场绝无仅有

3.指名朗读课文,说说每一自然段的意思。

(1)写秦兵马俑的价值和它出土的地方。

(2)写秦兵马俑规模宏大。

(3)写秦兵马俑的类型众多,个性鲜明。

(4)写将军俑姿态。

(5)写武士俑姿态。

(6)写骑兵俑姿态。

(7)写车兵俑姿态。

(8)写弓弩手俑姿态。

(9)写马俑姿态。

(10)写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

(11)写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。

4.引导学生从过渡段入手给课文分段。

第一部分(1):写秦兵马俑的价值和它出土的地方。

第二部分(2):写秦兵马俑的规模十分宏大。

第三部分(3~10):写秦兵马俑的类型众多,个性鲜明。

第四部分(11):写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。

四、精读第二自然段。

1.指名朗读,思考:课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大?(三个俑坑的总面积和兵马俑的数量;一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量)

2.这一自然段在说明方法上有何特点?(列出了大量的数据,增强了直观感受)

3.人们看到规模如此宏大的秦兵马俑会有什么感受?(走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服)

4.有感情地朗读课文二第2自然段。

五、指导写字。

1.老师师范。

2.学生描红。

六、作业布置

抄写词语,有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：8 小鹰学飞教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 小鹰学飞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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