C全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Unit 4 When is Easter?第六课时C Story time教学目标1. 学生能够在图片的帮助下理解故事内容,复习巩固本单元重点语言。2. 能够朗读故事,能够在教师的帮助下表演故事,提高学生综合运用英语知识的能力。3. 教育学生在学习过程中要不懈努力,熟能生巧(Practice ma

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所属课文：C

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2018-04-24 00:24:00

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学校：地都镇青屿小学

C全国优秀课堂实录

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关键词：C全国优秀课堂实录

正文

Unit 4 When is Easter?第六课时

C Story time

教学目标

1. 学生能够在图片的帮助下理解故事内容,复习巩固本单元重点语言。

2. 能够朗读故事,能够在教师的帮助下表演故事,提高学生综合运用英语知识的能力。

3. 教育学生在学习过程中要不懈努力,熟能生巧(Practice makes perfect)

教学重点

1. 能读懂“Story time”部分。

2. 有感情的表演故事。

教学难点

学生英语综合运用能力的提高。

教学准备

教师准备多媒体课件、头饰。

教学过程

一.课前热身(Warm-up )

1. Free talk.

2. When is your birthday? 句型的操练。

3. Sing a song: When is your birthday?

二.新授(Presentation)

1. 教师出示ppt,学生考试的图片,让学生猜测是哪个科目的考试,然后引入学生的唱歌考试(singing test),进而引出Zoom 的singing test。

2. 教师播放本部分视频,学生了解故事大意,边看视频边想问题, When is the singing test?

3.出示课件,逐步讲述故事。

(1)播放视频。The singing test will be on May 4th , Zoom can’t sing well. What should he do? Zip:Don’t worry. Practice makes perfect.讲解重点单词worry,practice和perfect,让学生跟读,有感情的表演对话。(2)根据图片,进行讲解并让学生跟读,感受Zoom的心情。完成图片所对应的问题和任务,帮助学生理解意思,有感情的表演对话。(3)Zoom 一再的拒绝朋友的邀请,最终的singing test 的结果怎么样呢?出示图片,播放录音,教师做祝贺的动作,让学生理解意思,并做出Zoom非常高兴去游泳的表情。教师帮助学生理解Zoom 的心情变化。学生跟读,有感情的表演对话。

三.巩固延伸(Consolidation & Extension)

1.学生自己朗读故事。

2.播放课文视频。

3.跟读故事,分角色朗读故事。

4.Fill in the blanks.

5.小组合作,佩戴头饰,表演整个故事,评选出最佳小组,给予奖励。

创设真实的语境,把Zoom’s singing test故事讲解清楚,让学生真正明白Practice makes perfect的道理。

四. Homework

1. Remember “Practice makes perfect” and do it in our studying.

2. Read the story.

板书设计

Unit 4 When is Easter?

C Story time

Zoom’s singing test

May 1st can’t come rabbit’s birthday

May 2nd an’t play football

May 3rd can’t watch TV

May 4th Good job

关于本教案的常见问题

Q：C全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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