12 坐井观天教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

12 坐井观天教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：12 坐井观天教学实录

正文

12 坐井观天

教学目标:

1、认识3个字,会写“沿”;

2、有感情朗读课文,在读的过程中理解“井沿”、“无边无际”等词

教学流程:

一、故事引入

1、师边画简笔画,边贴小鸟、青蛙的图片,边讲故事

在一口井里(画井),里面住着一只小青蛙(贴青蛙),过着幸福的生活。这一天,来了一只小鸟,停在井沿上休息。它们俩之间发了对话。它们在说些什么呢?我们今天就来学习一篇关于小鸟和青蛙对话的文章——坐井观天

二、初读感知

1、请小朋友打开书,坐端正,大声的读读课文,争取把课文读通顺。遇到生字拼拼拼音,思考青蛙和小鸟在说些什么。

2、交流:小鸟和青蛙在说什么?

板书:争论天的大小

3、小鸟认为天(),青蛙认为天()。用课文中的词来说。

三、再读课文

1、故事发生在哪里?

出示句子:青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。

请一个小朋友读,全班跟读。

井沿是井的哪里,请看看课文插图,看看小鸟站的位置,谁上来指一指井沿的位置。

“沿”的意思是“边”的意思,我们把井的边叫做——井沿;(用手做动作,绕井、桌转1圈,加深印象)那桌的边缘叫——桌沿;碗的边缘叫——碗沿;喝水的杯子的边缘叫——杯沿;睡觉的床的边缘叫——床沿

小朋友们可真厉害,懂得了“沿”是什么意思,还会举一反三了呢。

2、请小朋友再次读课文,这次读我们把青蛙的话用横线画出来,小鸟的话用波浪线画出。

3、交流:小鸟和青蛙的对话有几次(3次)

4、学习小鸟和青蛙的3次对话

第一处对话:

出示对话:

青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”

指导朗读:读青蛙的句子要读出反问的语气

在小鸟的句子中哪个词告诉我们小鸟看到的天比青蛙看到的大的多呢?(一百多里)

小鸟飞了一百多里,它都飞过哪些地方呢。谁能用“小鸟飞过(),飞过(),还飞过()”这个句式来说话。

哇,小鸟飞过这么多地方啊,天还真的很大很大呢,我们用读书的方式把天的大读出来好吗?练读,指导“一百多里”读重音

生练读—请个别学生读—齐读

第二处对话:

青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

读青蛙的话,理解“大话”就是吹牛的意思,在“大话”“井口”上加重音

读小鸟的话,理解“无边无际”,“际”是边缘的意思,“无边无际”就是没有边缘,一眼望过去看不到尽头

还有什么是无边无际的呢?(大海、森林、沙漠、草原)

读好这句话,在“无边无际”、“大得很”上加重音

学生练习读,男女生合作读,师生合作读

第三处对话:

青蛙笑了:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。

小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”

指导朗读——学生读——合作读

5、分角色朗读课文

同桌合作,一个人读青蛙的话,一个人读小鸟的话,其余的不用读。

班内展示

师生合作读,老师旁白,男生青蛙,女生小鸟

6、这真是一次有趣的对话,让我们完整的将课文读一次吧。齐读课文

四、小结布置作业

学到这里,你觉得谁对谁错呢?

小鸟叫青蛙跳出井口看看外面的天空,如果青蛙跳出来,它会看到些什么呢?会对小鸟说些什么呢?同学们想一想,有能力的同学可以写一写,然后找同学上台演一演。

板书设计:

坐井观天

小鸟

天有多大青蛙无边无际井口大

资料摘要

12 坐井观天教学实录

12 坐井观天教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12122

配套课件

12 坐井观天课件图片大全

12 坐井观天PPT课件和设计意图

12 坐井观天PPT及配套教案板书设计

12 坐井观天PPT课件和板书设计及设计说明

12 坐井观天PPT及配套教学设计及说课稿

12 坐井观天PPT课件和教学内容概述

相关文档

24 风娃娃ppt课件教学实录

11 葡萄沟公开课教案

21 狐假虎威优质课教案推荐

14 我要的是葫芦PPT及专用教学设计内容

24 风娃娃教案和学案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？