2.将心比心心更宽教案设计｜教案在线预览

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活动主题二将心比心心更宽说声没关系活动目标:1、明白“将心比心”是理解别人的好方法,能理解他人,对人宽容。2、激励学生能替他人着想,并在与人相互交往中学会换位思考。3、做一个心胸开阔的人,开开心心每一天。活动重点:明白“将心比心”是理解别人的好方法,能理解他人,对人宽容。活动难点:做一个心胸开阔的人

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.将心比心心更宽

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2018-04-23 23:48:00

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学校：高新区衡州小学

2.将心比心心更宽教案设计

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关键词：2.将心比心心更宽教案设计

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活动主题二将心比心心更宽

说声没关系

活动目标:

1、明白“将心比心”是理解别人的好方法,能理解他人,对人宽容。

2、激励学生能替他人着想,并在与人相互交往中学会换位思考。

3、做一个心胸开阔的人,开开心心每一天。

活动重点:

明白“将心比心”是理解别人的好方法,能理解他人,对人宽容。

活动难点:

做一个心胸开阔的人,开开心心每一天。

活动准备:

寻找有关心胸开阔的名言、故事,准备小卡片若干。

活动过程:

一、谈话导入

1、教师:“对不起”是我们都非常熟悉的常用语,你最近在什么地方又听到过?在什么时候、什么场合用过呢?

2、说说自己曾在什么地方用过这两句话解决了实际问题。

二、情境活动

活动一

1、播放音像资料或讲萧伯纳的故事。

2、讨论:

这个故事说明了什么?从中你有什么启示?

3、学生看图说故事,续编故事。依照萧伯纳的语言,也来幽默一下。(如:没关系,大不了新鞋变花鞋了)

活动二

1、分组,选择组图中的四种情景,分角色表演。鼓励学生演出不同的结果,寻找不同的解决问题的方法。

2、由表演者和观众交流感受。

3、教师小结:

当别人的错误影响到自己时,我们要能够原谅别人;当遭到别人的误解时,要能够心平气和地解释;当听到别人在背后议论自己时,我们要学会坦然面对,一笑置之。

三、交流,制作备忘录

1、“开开心心”是我们每个人都追求的,但生活中难免有些不开心的事,你遇到过吗,是怎样对待的?

2、学生联系实际谈自己不开心的事,侧重于被人误解的事,其他同学帮他/她寻找解决的方法。

3、总结:要开开心心地过好每一天,你有什么好办法?

4、学生交流并写在备忘录中。

四、总结,指导实践

1、师:

在我们的校园,在公共场所,我们如果诚恳地说声“对不起”,或者主动地说声“没关系”,我们将消除许多误解,减少许多不必要的麻烦。然而这声“对不起”“没关系”靠的是人与人之间的理解、宽容。正如法国诗人雨果说的:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”

2、课外继续查寻有关心胸开阔的名人名言,写在卡片上。将“开心方法”总结在卡片上。

3、将卡片送给你的亲人、朋友、让大家开开心心每一天。

关于本教案的常见问题

Q：2.将心比心心更宽教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.将心比心心更宽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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