12 坐井观天教学实录与评析｜教案在线预览

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《坐井观天》第2课时教学目标:1、理解课文内容,进入分角色朗读课文,有感情地朗读对话。2、发挥想象,初步理解寓意。教学过程:一、复习词语二、看图,说说图上画的是什么地方?图上都有谁?他们各在什么地方?三、出示课题,全班读课题,题目的意思是什么?四、听老师范读课文,思考:青蛙和小鸟争论什么?他们的说法

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所属课文：12 坐井观天

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2018-05-30 15:10:00

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学校：南宁市滨湖路小学

12 坐井观天教学实录与评析

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2018-05-30 15:10:00

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关键词：12 坐井观天教学实录与评析

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《坐井观天》第2课时

教学目标:

1、理解课文内容,进入分角色朗读课文,有感情地朗读对话。

2、发挥想象,初步理解寓意。

教学过程:

一、复习词语

二、看图,说说图上画的是什么地方?图上都有谁?他们各在什么地方?

三、出示课题,全班读课题,题目的意思是什么?

四、听老师范读课文,思考:

青蛙和小鸟争论什么?他们的说法为什么不一样呢?

五、出示第一自然段,边看图边想:1,青蛙坐在(),小鸟飞来,落在()上。板书:青蛙,小鸟

六、学习对话。默读课文,将青蛙与小鸟的话,分别用“~~”和“——”

标注出来。

七、和同桌分角色练习读青蛙和小鸟的对话,思考:它们的话是什么意思?

为什么这么说呢?

八、出示第一组对话。

(1)思考:青蛙问问么什么?为什么这么问呢?

提醒:“哪儿“的儿化音,注意语调上扬。

(2)小鸟是怎么回答的?“一百多里”是什么意思?

2、过渡:听了小鸟这么说,青蛙怎么想,怎么说的。

九、出示第二组对话,全班读句子,思考:这组对话主要讨论什么问题呢? (1)青蛙的话有几句话?“别”换个词是“不要”,“大话”的意思是什么?第一句是劝别人,强调“别”的读音。

(2)出示句子:天不过井口那么大,还用飞那么远吗?这是一句反问句,可以换成陈述句。朗读比较效果。

(3)思考“无边无际”的意思是什么?你还知道无边无际的什么?练习说话。

(4)“天无边无际,大得很哪!”也可以变成陈述句,朗读比较效果。

分组练习对话。

九、出示第三组句子。全班读,思考:青蛙和小鸟为什么“笑”了,到底谁弄错了?

文中的青蛙和小鸟,你喜欢谁?为什么?

分角色读课文。

六、寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示。

1、用一两句话说说这个故事讲了什么事?

从这个故事你懂的了什么道理?

出示:

(井底之蛙”和“坐井观天”。井底之蛙”用来讽喻那些见识狭窄、短浅,而又盲目自大、不接受新事物、不识大局的人。“坐井观天”形容眼界狭小,所见有限。)七、作业:回家把这个故事讲给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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