资料摘要
长方体和正方体的表面积教学目标:1.使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法2.培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性,发展学生的空间观念教学重点:表面积的意义教学难点:长方体表面积的计算方法教学过程一、复习1、说出长方形面积的计算公式2、看图回答(1)指出这个长方体
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长方体和正方体的表面积ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:长方体和正方体的表面积ppt课件配套教案内容
正文
长方体和正方体的表面积
教学目标:
1.使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法
2.培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性,发展学生的空间观念
教学重点:
表面积的意义
教学难点:
长方体表面积的计算方法
教学过程
一、复习
1、说出长方形面积的计算公式
2、看图回答
(1)指出这个长方体的长、宽、高各是多少?
(2)哪些面的面积相等?
(3)填空
这个长方体上、下两个面的长是()宽是()
左、右两个面的长是()宽是()
前、后两个面的长是()宽是()
3、想一想
长方体和正方体都有几个面?(6个面)
二、引入课题
今天这节课我们就来学习和研究有关这6个面的一些知识
三、教学新课
(一)长、正方体表面积的意义
1.老师和同学们都拿出准备好的长方体和正方体并在上面分别用“上”、“下”、
“左”、“右”、“前”、“后”标在6个面上
2.沿着长方体和正方体的棱剪开并展平
3.你知道长方体或者正方体6个面的总面积叫做它的什么吗?
教师明确:长方体或者正方体6个面的总面积,叫做它的表面积
(板书:长方体和正方体的表面积)
(二)长方体表面积的计算方法
出示例题并思考
1.这题的问题,实际上就是要我们求什么?
2.长方体的表面积包括几组面积相等的长方形?每组面积相等的长方形的长、宽各是多少?
3.学生分组讨论
4.比较上面两种解答方法有什么不同?它们之间有什么联系?
四、巩固练习
五、课堂小结
长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2
=(长×宽+长×高+宽×高)×2
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5ygggwenku_1774
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关于本教案的常见问题
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