3 红绿灯优秀教案范文

交通安全伴我行---红绿灯

教学目标:

1.认识常见的交通安全标志,知道其作用,了解与我们生活密切相关的交通法规和安全知识,掌握简单的急救措施。

2.知道违反交通规则的严重后果及遵守交通规则的重要性,从而提高交通安全意识,自觉遵守交通规则。

教学重难点:

培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。

课前准备:

教师:相关课件资料。

学生:1.搜集生活中的道路交通标志,如警告标志、禁令标志、指示标志等2.搜集交通安全知识。

教学过程:

一、导入

1.同学们:你们每天来上学,爸爸妈妈最爱和你们说什么?哪你们知道在这些安全里面哪一种是最危险的呢?今天这节课,我们就来学习有关交通的安全知识。(教师出示课题:交通安全 ---红绿灯。) 2.说到交通安全,我们就会想起可怕的交通事故,下面,请同学们来看一段发生在高速公路上的交通事故。(教师播放录像:“公路上的车祸”。)

师:同学们,看了录像你有什么感受?(教师引导学生体会交通事故的可怕。)

师:车祸带给人们无尽的苦难。车祸让多少幸福的家庭支离破碎,让多少白发人送黑发人,让多少孩童惨遭夭折,又让多少人终年与病床相伴。造成这些交通事故的主要原因又是什么呢?(违反交通规则。)⑴师:为了减少交通事故的发生,为了使我们的出行更安

二、课前学习与积累

初步认识交通信号灯。说一说你认识那些信号灯?红绿灯各代表什么?

三、学习探究交通安全知识

1.活动一:介绍交通标志。

⑴师:为了减少交通事故的发生,为了使我们的出行更安全,交通部门在道路上设置了许多交通安全设施,其中最常见的就是交通安全标志了。(交通标志的作用大,能告诉我们如何安全出行。)

⑵师:交通安全标志就像不说话的交警叔叔,方便我们出行。在生活中,我们随处可以见到各种各样的交通安全标志。课前,老师请同学们搜集了有关的交通标志,接着就请你来给大家介绍一下你找到的交通标志。

学生介绍搜集到的交通标志,并把标志贴在黑板上。

⑶师:同学们,我们刚才认识了这么多的交通安全标志,那你记住了这些不说话的朋友了吗?

1.师:今天我们认识的只是交通安全标志中常见的一部分,希望同学们通过刚才的学***时的积累,利用这些交通安全标志为自己编织一张“平安之网”。

2.活动二:学习道路交通法规。

⑴师:同学们,为了保障我们的交通安全,有关部门还制定了许多相关的交通法规:中华人民共和国交通法规、交通秩序管理法规、交通事故处理法规、机动车管理法规、驾驶员管理法规、地方性交通法规及规范文件等。

小结:交通法规还有很多,我们不能一一列举。所有交通法规制定的目的都是为了规范交通管理,保证交通安全。

⑵师:在这众多的交通法规中,老师挑选了几条和我们息息相关的《行人和乘车人通行规定》,让我们一起来了解。师:根据讨论的结果,你们认为哪一条是最重要?

小结:看来没有哪一条交通法规是最重要,这是因为每一条都很重要,不怕一万,只怕万一,我们可不能拿自己宝贵的生命做赌注!所以,每一条交通法规我们都要严格遵守。

小结:只有严格遵守交通规则,我们上学、放学的路上才能平平安安。3.模拟演练:万一发生了交通事故该怎么办?

四、巩固训练:交通安全知识问答

这节课我们认识了许多交通安全标志,也了解了相关的安全法规,我们知道交通安全很重要,现在,看谁学得最好?

五、拓展训练:交通安全知识大比拼。

1.写一写:交通安全标语

2.用你学到的交通安全知识,再灵巧的双手做一份小海报。

六、评价小结:通过本节课的学习,你学到了什么?