习作ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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人教课标版小学语文五年级下册第一组课文《语文园地一》习作教学目的1、懂得在信中有条理地表达内容,并写出真情实感。2、掌握信封的写法,并通过书信来与人交往和分享习作的快乐。教学重难点1、了解并掌握书信的写法。2、在书信中有条理的表达自己的真实想法。教学时间:一课时教学过程一、谈话导入,激发兴趣上节课我

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-02 09:32:00

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学校：易县第四小学

习作ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-02 09:32:00

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关键词：习作ppt配用优秀获奖教案

正文

人教课标版小学语文五年级下册第一组课文

《语文园地一》

习作

教学目的

1、懂得在信中有条理地表达内容,并写出真情实感。

2、掌握信封的写法,并通过书信来与人交往和分享习作的快乐。

教学重难点

1、了解并掌握书信的写法。

2、在书信中有条理的表达自己的真实想法。

教学时间:一课时

教学过程

一、谈话导入,激发兴趣

上节课我们已经讨论过活动的方案了,今天就开始行动,第一步——写信,建立联系。

二、回忆书信格式,明确写法

1.交流书信的写法及格式。

2.学生在黑板上板书展示。

3、教师总结书信的格式。

三、动笔写作,开启心扉

1、写信方式:可以小组合作写信:分工合作,一人写一个部分。比如有的写自己的情况介绍,有的写活动设想,有的写对对方的请求等,最后一起修改合成一封完整的信。

2、开始写信。教师巡视给出学生一些建议。

四、交流赏析,学会评改

1.教师根据巡视式的观察,指名几个学生读习作草稿,全班同学互评互改。

评价方向:

(1)叙述清楚且有条理。

(2)提出的建议具有可行性。

(3)语句准确,想法合理。

(4)学生个体的进步。

(5)书信的格式正确。

3.结合评改中的出现的典型问题,学生自己修改作文草稿。

4.小组交流评改

5.教师评改后小结作文情况。

四、学写信封,鸿雁往来

1.同学们不仅精心策划了“手拉手”的活动,还认真写出书信。大家想结识远方小伙伴的真情溢于言表。那我们就一定要把这些信寄给远方的小伙伴。

2.学生读教材第三自然段,初步感知信封的写法。

3.出示信封格式图,具体了解如何写信封。

4.教师把课前准备好的信封、信笺和邮票发给学生。学生根据要求填写信封并贴上邮票。

五、总结

古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会在“心连心,手拉手”的活动中不断成长,收获美好幸福的明天!

六、作业

学生利用课余时间再次誊抄习作和寄信。

板书设计

书信称谓、问候语、正文、敬语、落款及时间

信封收信人邮编、收信人的地址、收信人的姓名、写信人的地址和姓名(姓名可省略)写信人邮编

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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