语文园地四：写话教学目标｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四第二课时看图写话河南省焦作市马村区工人村小学执教人:王秋珍教学目标:1.认真观察每一幅画,梳理故事的发展,适当想象,注意详略。2.敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话。3.可以把整个故事连贯起来讲,用上时间词:早上,过了一会儿、到了下午,天黑了。教学重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2018-05-30 16:13:00

来源学校

学校：焦作市马村区工人村小学

语文园地四：写话教学目标

未知

2018-05-30 16:13:00

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语文园地四：写话教学目标

正文

语文园地四

第二课时看图写话

河南省焦作市马村区工人村小学执教人:王秋珍教学目标:

1.认真观察每一幅画,梳理故事的发展,适当想象,注意详略。

2.敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话。

3.可以把整个故事连贯起来讲,用上时间词:早上,过了一会儿、到了下午,天黑了。

教学重点:

1.认真观察每一幅画,梳理故事的发展,适当想象,注意详略。

2.可以把整个故事连贯起来讲,用上时间词:早上,过了一会儿、到了下午,天黑了。

教学难点:

敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话。

教学过程:

一、启发谈话,导入新课

大家喜欢讲故事吗?今天这节课,我们一起走进语文园

地四的第二课时,看图写话。

请看,老师给大家带来三个新朋友,他们是谁?出示图片,生说。

再看看,这是什么?(蛋壳做成的手工艺品)

今天看图写话的主要人物就是就是这三个新朋友,它们用蛋壳做成了什么呢?一起来看哟!

二.走进图画

看:仔细观察图上有哪些小动物,它们在干什么?学生自由表述。

1.逐一进行图片出示:仔细观察图上有哪些小动物,它们在干什么?学生自由表述。

2.进行连贯观察讲述:仔细观察图画,想一想:小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?怎么连接呢?西面这些词语或许能帮助你,出示表示时间的词语(早上过了一会儿到了下午天黑了)学生自由表述,小组交流,然后班级汇报。

3.说话指导:按照图片顺序明确故事的大概情节,再发挥一下想象力,如果能加上环境的词语会更好,(出示描写环境的词语)学生根据提供的词语讲述,使故事情节完整,还要注意详略得当!

4.同学们的想象力真丰富!说的真好!

5.最后问问各位同学,里面小昆虫的心情如何呢?

请各位同学进行故事接龙游戏,在之前的基础上增加心情的词语,大家一起编织一个美好的故事。(出示表示心情的词语)供学生参考。学生先自由畅说,然后同桌交流,最后班级交流。

三.写话

写话的时候要注意些什么吗?

开头空两格,要正确使用标点符号,尝试运用好词好句。学生动手写话。

四.课堂总结

亲爱的同学们,在我们的生活中有这么多稀奇的事情,我们开心地过着每一天,书籍和文字是多么有魅力的东西啊!让我们爱上阅读,爱上写作吧!

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语文园地四：写话教学目标