Unit 3 Clothes第二课时教学设计｜教案在线预览

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Teaching Plan for Oxford English 3B M2 U3Topic: Oxford English 3B M2 U3 ClothesTheme: Story Teaching Aids: multi-media, word cards第一课时教学安排本课时的教学主题是clo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 Clothes

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2018-04-19 08:28:00

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学校：金英小学

Unit 3 Clothes第二课时教学设计

未知

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关键词：Unit 3 Clothes第二课时教学设计

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Teaching Plan for Oxford English 3B M2 U3

Topic: Oxford English 3B M2 U3 Clothes

Theme: Story

Teaching Aids: multi-media, word cards

第一课时教学安排

本课时的教学主题是clothes。教学内容主要是词汇scarf, jacket, shoes, socks, gloves, a pair of以及句型What’s this in English? It’s …

由于是借班上课,我安排了Clare’s favourite things这一导入环节,让学生在了解教师的过程中复习两年级时学习的服装词汇,并导入主题。

我将教材内容重新安排,选取了23页上的词汇,24页上的句型以及25页儿歌的一小段进行组合,并将这些新授内容融入Lovely Yoyo in a clothes shop这一个故事中。在Yoyo逛服装店的过程中分步进行学习。教学scarf时,我将课本P25Listen and enjoy中的一部分提取出来,作为操练的内容。学习jacket时,我将句型What’s this in English?整合其中,通过看图说句、看图提问回答、判断的方式进行巩固。而socks, shoes, gloves这三个单词则与a pair of进行组合,在读儿歌、编儿歌的过程中进行操练。整个故事生动有趣,能抓住学生注意力,提高学生学习兴趣,提高学习效益。

学完故事,我建议学生将过小的衣物邮寄给贫困地区的孩子,引导他们关爱、帮助他人。

最后,我安排了学生喜爱的guessing game,进一步巩固所学内容,锻炼学生说句说段的能力。

作业的布置我是这样设计的。除了抄写词汇、朗读故事以外,我让学生根据要求给Teddy Bear穿上衣物,让学生在涂涂画画中锻炼阅读能力。

第一课时教学设计

本课时教学目标设定:

1. 学习词汇scarf, jacket, socks, shoes, gloves, a pair of等。

2. 学习句型What’s this in English?并作正确应答It’s a …

3. 在多媒体课件创设的情境中,培养学生的阅读和说句、说段能力。

4. 引导学生关爱他人,帮助他人。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Clothes第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Clothes》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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