时、分、秒教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

认识时分秒大竹县第二小学郑君艳教学目标1.认识时间单位时、分、秒,掌握时分秒之间的进率。2.借助生活经验体验1时、1分和1秒的长短,建立单位间的概念,渗透数形结合思想。重点认识时间单位时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒难点建立单位间的概念教学过程一揭题出示课件:时与分的认识秒的认识二复习旧知

资料类型：教学教案文档

所属课文：时、分、秒

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2018-05-15 10:42:00

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学校：大竹县第二小学

时、分、秒教学评价实录

未知

2018-05-15 10:42:00

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关键词：时、分、秒教学评价实录

正文

认识时分秒

大竹县第二小学郑君艳

教学目标

1.认识时间单位时、分、秒,掌握时分秒之间的进率。

2.借助生活经验体验1时、1分和1秒的长短,建立单位间的概念,渗透数形结合思想。

重点认识时间单位时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒难点建立单位间的概念

教学过程

一揭题

出示课件:时与分的认识秒的认识

二复习旧知

整时、半时、刚过几时、快到几时

三新授

1 时针与分针的关系

时针走一大格,分针走一大圈

填一填

(1)钟面上有个大格,个小格。

(2)时针走1个大格是时.

(3)分针走1个小格是分,走1个大格是分。

(4)时针走1个大格,分针正好走圈。是分。

小结:1时=60分

运用：认识钟面上的时刻

10：15 4：45 6：05 8：55

二、秒的认识

填空 1.秒针从1走到2是（）

3. 秒针从3走到4是（）

4. 秒针从2走到6是（）

分针与秒针的关系：1分=60秒

比一比

在20秒内看看你能写出多少个数学？

1、2、3......

填空

1时

1时30分

80分

1分

80秒分秒 1分40秒秒

运用时间的相关知识解决实际问题

1体育课练习跑100米，小青用了20秒，小东比小青多用东用了多少秒？谁跑得快？

2连线（建立时间概念）

判断

1. 时针从8走到9，经过1时（）

2. 分针从8走到9，经过1分（）

3. 秒针从8走到9，经过5时（） 1时10分

1分30秒

2秒，小

4.在钟面上秒针走1圈,分针走1小格()

5.在钟面上分针走1圈,时针走1小格

感受1分钟

让我们试试1分钟能做哪些事情?

关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时、分、秒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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